Ανακοινώσεις // 09-04-2021
Χαλκίδα 8/4/2021 Αρ. Πρωτ.81 Κατανομή επιχορήγησης Η αναστολή λειτουργίας των σχολείων όπως έχουμε επισημάνει με προηγούμενη ανακοίνωσή μας, ήταν μια ευκαιρία για τις σχολικές επιτροπές των Δήμων για μεγάλη εξοικονόμηση χρημάτων. Η εξοικονόμηση αυτή προέκυψε κυρίως από τη μη κατανάλωση πετρελαίου για τη...
Read moreΑνακοινώσεις // 31-03-2021
Χαλκίδα 31/3/2021 Αρ. Πρωτ.79 Ανακοίνωση για την ανασυγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ν. Εύβοιας Αρκετούς μήνες μετά από την πραγματοποίηση των ψευτοεκλογών για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα ΠΥΣΠΕ με συμμετοχή μόλις 5% Πανελλαδικά και μετά από πολλές «ζυμώσεις», ενημερωθήκαμε και επισήμως, για τη νέα...
Read moreΑνακοινώσεις // 31-03-2021
Χαλκίδα 30/3/2021 Αρ. Πρωτ . 78 Ανακοίνωση για τα Πρότυπα – Πειραματικά Τις τελευταίες μέρες σε πολλά σχολεία του νομού μας σύλλογοι διδασκόντων συνεδρίασαν με θέμα την πιθανή αποδοχή – μετατροπή τους σε πρότυπα - πειραματικά και στο σύνολό τους το...
Read moreΑνακοινώσεις // 10-03-2021
Χαλκίδα 10/3/2021 Αρ. Πρωτ . 69 ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ στον Συνάδελφό μας Γιάννη Νταβέλη Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας εκφράζει τη βαθύτατη οδύνη των μελών του, για το χαμό του Γιάννη Νταβέλη. Ο Γιάννης σε όλη του τη διαδρομή υπηρέτησε από θέσεις...
Read moreΔελτία Τύπου // 10-03-2021
Χαλκίδα 9/3/2021 Αρ. Πρωτ . 68 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σήμερα Τρίτη 9/3/2021 στις 13:00, πραγματοποίησε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Π.Ε. Εύβοιας για τη λειτουργία των σχολείων της Ειδικής Αγωγής του Συλλόγου μας. Ζητήσαμε από τον...
Read moreΑνακοινώσεις // 08-03-2021
Χαλκίδα 8/3/2021 Αρ. Πρωτ. 67 Παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Π.Ε Εύβοιας για τη λειτουργία των Ειδικών Σχολείων Τρίτη 9 Μαρτίου 2021 και ώρα 13:00 Έχει περάσει ήδη ένας μήνας και παραπάνω από την ημερομηνία ανακοίνωσης από πλευράς του Υπουργείου Παιδείας για...
Read moreΑνακοινώσεις // 02-03-2021
Χαλκίδα 28/2/2021 Αρ. Πρωτ . 66 Εκκωφαντική η απάντηση των συναδέλφων στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας ευχαριστεί όλους τους εκπαιδευτικούς – μέλη του για την συντριπτική και ξεκάθαρη απάντηση...
Read moreΑνακοινώσεις // 25-02-2021
Χαλκίδα 24/2/2021 Αρ. Πρωτ.64 ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ Τη Δευτέρα 22/2/2021 συνεδρίασε το ΠΥΣΠΕ Εύβοιας για πρώτη φορά μετά από δεκάδες χρόνια χωρίς την παρουσία των Αιρετών εκπροσώπων των συναδέλφων. Ο θεσμός των αιρετών εκπροσώπων που τόσα πρόσφερε στους συναδέλφους, ουσιαστικά καταργήθηκε με...
Read moreΑνακοινώσεις // 19-02-2021
Αρ. Πρωτ . 60 Δράση Εθελοντικής Αιμοδοσίας στο Αμφιθέατρο Π. Ε. Εύβοιας Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας ενώνει τις δυνάμεις του με την Π.Ε. Εύβοιας Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας και την Διοίκηση του Γενικού Νοσοκομείου Χαλκίδας και καλεί τα μέλη...
Read more
Πολυνομοσχέδιο χωρίς όραμα και προοπτική για τους εκπ/κούς και τους μαθητές
H πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα, εν μέσω κορωνοϊού το περιβόητο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Ένα νομοσχέδιο που είναι μακριά από τις ανάγκες που έχει σήμερα η εκπαίδευση κι από το οποίο απουσιάζει παντελώς, ακόμη και στο ελάχιστο, το όραμα για την παιδεία του παρόντος και του μέλλοντος.
Εν μέσω πανδημίας, η κυβέρνηση και η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δείχνουν το πραγματικό και συντηρητικό τους πρόσωπο, αφού φοβούνται τον ουσιαστικό διάλογο και την κρίση του εκπαιδευτικού κόσμου για το νομοσχέδιό τους κι επιμένουν να το ψηφίσουν τώρα που τα σχολεία είναι κλειστά, πιστεύοντας πως έτσι δεν θα έχουν αντιδράσεις.
Είναι δε χαρακτηριστική, η κυβερνητική αμηχανία και η έλλειψη σχεδίου,που ούτε μια αναφορά στο ολοήμερο, ούτε μία στο ψηφιακό σχολείο, καθώς επίσης ούτε μια διάταξη για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν έχει περιληφθεί στο νομοσχέδιο, παρά το γεγονός πως η εκπαίδευση ουσιαστικά λειτουργεί αυτό το διάστημα μόνο με αυτόν τον τρόπο.
Η αλλαγή όμως του αναλυτικού προγράμματος στο νηπιαγωγείο και ο κατακερματισμός του προγράμματος σε διδακτικά αντικείμενα, δεν αποτελεί εξέλιξη στην εκπαίδευση των παιδιών, παραγκωνίζει τις ανάγκες τους, τα ιδιαίτερα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά της ηλικίας τους, χωρίς να βασίζεται σε σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα.
Από τη μελέτη των άρθρων για τον προγραμματισμό, την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την εξωτερική αξιολόγηση προκύπτει ότι σε κανένα σημείο των άρθρων αυτών, δεν γίνονται αναφορές και δεν αποσαφηνίζονται τόσο η έννοια όσο και ο σκοπός, τα χαρακτηριστικά και, σε τελική ανάλυση, η λογική και η φιλοσοφία που διέπουν τον χαρακτήρα της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, όπως ρυθμίζονται με το σχέδιο νόμου.
Υπάρχει σαφέστατο έλλειμμα επιστημονικής θεμελίωσης. Οι διατάξεις κρίνονται ως αποσπασματικές επιλογές «κοπτικής – ραπτικής» που έχουν την αναφορά τους σε σχέδια νόμου άλλων εποχών και που δεν συνδέονται μεταξύ τους.
Υπάρχει ουσιαστικός κίνδυνος να εξελιχθεί η διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας σε γραφειοκρατικό γεγονός που συρρικνώνει και «αφυδατώνει» εντελώς κάθε νόημα αναζήτησης δημιουργικής ανατροφοδότησης του περιεχομένου της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο.
Αποτελούν προσχηματικές και εντελώς αντιφατικές ρυθμίσεις ως προς τον χαρακτήρα και τη διάστασή τους, διοικητική και παιδαγωγική. Παραχωρούν τυπικά στον Σύλλογο Διδασκόντων το δικαίωμα της σύνταξης της ετήσιας έκθεσης του προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου, όμως σε άλλες διατάξεις, γίνεται λόγος για θεματικούς άξονες αναφοράς του συλλογικού προγραμματισμού και των σχεδιαζόμενων δράσεων και ερευνητικών προγραμμάτων, οι οποίες δύναται να καθορίζονται με απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ., που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. και του Ι.Ε.Π.
Το ότι η έγκρισή του γίνεται αποκλειστικά με απόφαση του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου και του Διευθυντή Εκπαίδευσης, γεγονός που, σε συνδυασμό με τη συμμετοχή στη σύνταξή του των συλλόγων γονέων και της τοπικής αυτοδιοίκησης, αποδεικνύει τη σαφή υποτίμηση του ρόλου του Συλλόγου Διδασκόντων, αλλά και τον προσανατολισμό του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τον ασφυκτικό διοικητικό έλεγχο της εκπαίδευσης.
Σε ό,τι αφορά τον θεσμό αυτό, είναι απόλυτα βέβαιο πως είναι καταδικασμένος σε πλήρη αποτυχία, καθώς και ο πλέον αδαής μπορεί να αντιληφθεί ότι για τους μικρούς μαθητές του δημοτικού σχολείου, το κυρίαρχο πρόσωπο που εμπιστεύονται είναι ο δάσκαλος της τάξης τους και αυτό δεν μπορεί να αλλάξει με διοικητικές πράξεις. Η εμπιστοσύνη «χτίζεται» και δεν προκύπτει από ανάθεση.
Ο όρος «εκπαιδευτικός εμπιστοσύνης» είναι εντελώς άστοχος και προσβλητικός προς το σύνολο των υπόλοιπων εκπαιδευτικών.. Οι αρμοδιότητες, όμως, όπως και οι λόγοι οι οποίοι θεωρητικά αναφέρονται ως παράγοντες αναγκαιότητας θεσμοθέτησής του έχουν βάση εξαιτίας της εμφάνισης στα σχολεία νέων φαινομένων, όπως η ενδοσχολική βία, η παραβατικότητα, ο κοινωνικός ρατσισμός κλπ. , για τον λόγο αυτό είναι ουσιαστικότερη η συλλογική ομάδα διαχείρισης κρίσεων και ψυχικής υγείας σε κάθε σχολείο με τον συντονισμό του Διευθυντή του σχολείου.
Εάν η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. επιθυμούσε πραγματικά την ενίσχυση της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, δεν έχει παρά να εφαρμόσει το πρόγραμμα των σχολείων ΕΑΕΠ που κατάργησε η προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, όπου προβλέπονταν περισσότερες ώρες αγγλικών στο δημοτικό σχολείο. Σημαντική, επίσης, θα ήταν η τελική πιστοποίηση της γνώσης της αγγλικής γλώσσας με Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, το οποίο θα αποκτάται εντός του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος.
Το θετικό αυτό μέτρο έρχεται να αναιρέσει, η αύξηση της ποινής, παραγνωρίζοντας τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εδώ και χρόνια μετακινούμενοι κάθε χρόνο και σε διαφορετικό μέρος της χώρας .
Οι παραπάνω ρυθμίσεις σημαίνουν περαιτέρω υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ασφυκτικά-πληθωρικά τμήματα, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, περισσότερες υπεραριθμίες, λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών και απώλεια θέσεων εργασίας.
Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τους εκπαιδευτικούς ενωτικά κι αποφασιστικά να αντιδράσουμε και να μην επιτρέψουμε να ψηφιστεί και μάλιστα χωρίς κανένα διάλογο το νομοσχέδιο από τη Βουλή. Να μείνει στα χαρτιά.
Καλούμε την κυβέρνηση της ΝΔ και την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να το αποσύρουν και να ανοίξουν έναν ευρύ διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία για τις πραγματικές ανάγκες που έχει σήμερα η εκπαίδευση.
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος Έφη βαρβάρου
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΕΡΓΟ ΘΕΑΤΕΣ
Τελικά το Υπουργείο Παιδείας θέλοντας να δείξει την έμπρακτη «ευγνωμοσύνη» του στους εκπαιδευτικούς όλης της χώρας, που εν μέσω πανδημίας κράτησαν όρθιο το δημόσιο σχολείο και άσβηστη τη φλόγα της μάθησης, δίνει στη δημοσιότητα το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, που σκόπιμα είχε αφήσει να διαρρεύσει πριν λίγες μέρες.
Πιστό στις πρακτικές που χρόνια τώρα εφαρμόζονταν και από τις προηγούμενες κυβερνήσεις, το δημοσιοποιεί, εν μέσω διακοπών του Πάσχα και πανδημίας, χωρίς κανέναν διάλογο με τους εκπαιδευτικούς.
Φαίνεται ότι οι παραγοντίσκοι και οι κάθε είδους έξω από την εκπαιδευτική πραγματικότητα «σύμβουλοι» της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου, οι οποίοι σχεδιάζουν για εμάς χωρίς εμάς, αλλά και η ίδια η πολιτική ηγεσία, δεν νοιάζονται για την αποδοχή των «προτάσεών» τους από τους μάχιμους εκπαιδευτικούς.
Το νομοσχέδιο αυτό φέρνει τα πάνω κάτω στις ζωές των μαθητών και των εκπαιδευτικών της χώρας σε όλες τις βαθμίδες .
Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, καταγγέλλει την πρακτική της Υπουργού Παιδείας και της Υφυπουργού, που δείχνουν περιφρόνηση προς την εκπαιδευτική κοινότητα και τα θεσμοθετημένα όργανα των εκπαιδευτικών και τις καλεί να μην προχωρήσουν στην κατάθεση και ψήφιση του πολυνομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά.
Οι αλλαγές και οι μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία χρειάζονται ευρύτατο διάλογο με όλους τους φορείς, που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, και συναινέσεις για να αντέχουν στον χρόνο και να μην αλλάζουν από κυβέρνηση σε κυβέρνηση κι από υπουργό σε υπουργό με θύματα, τελικά, τους μαθητές και την Παιδεία.
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος Έφη Βαρβάρου
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Σήμερα 22/4/2020 , ο πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας Γιαννούχος Λάμπρος συναντήθηκε στην Περιφερειακή Ενότητα Εύβοιας με τον αντιπεριφερειάρχη Κελαϊδίτη Γιώργο . Στη συνάντηση συμμετείχαν ο εντεταλμένος σύμβουλος της περιφέρειας για θέματα παιδείας Γαλάνης Κώστας και η γραμματέας του Συλλόγου Βαρβάρου Έφη.
Συζητήθηκαν τα παρακάτω θέματα:
1. Κτηριακό
2. Προσφυγικό
3. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
4. Μόνιμη έκθεση – μουσείο
5. Καινοτόμα προγράμματα – δράσεις σχολείων
6. Κοινές δράσεις Συλλόγου και Περιφέρειας
Στο κτηριακό ζήτημα των σχολείων – νηπιαγωγείων και κυρίως του 26ου Δ.Σ. Χαλκίδας που έθεσε ο πρόεδρος , ο αντιπεριφερειάρχης ανέφερε πως το συγκεκριμένο σχολείο είναι η βασική τους προτεραιότητα για την ανέγερσή του. Ζητήθηκε η συμβολή του Συλλόγου για την καταγραφή και ιεράρχηση των κτηριακών προβλημάτων των σχολικών μονάδων. Στο προσφυγικό βασική προτεραιότητα όλων αυτή τη δύσκολη στιγμή είναι η διασφάλιση της υγείας των προσφύγων καθώς και των εργαζομένων στη δομή της Ριτσώνας. Επισήμανση του Συλλόγου έγινε για συμβολή της Περιφέρειας στην εξασφάλιση καλύτερων συνθηκών διαβίωσης και υγιεινής των προσφύγων.
Όσον αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση η Περιφέρεια υποσχέθηκε πως θα διαθέσει σε πολύ φτωχές οικογένειες της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας περίπου 2000 συσκευές κατάλληλες για την συγκεκριμένη εκπαίδευση μέσα από το θεσμό «Γέφυρα» . Ο Σύλλογος επισήμανε πως αυτή η διαδικασία χρειάζεται να γίνει από την κεντρική κυβέρνηση στη βάση της ισότητας και ισονομίας στην εκπαίδευση όλων των μαθητών με παροχή δωρεάν πρόσβασης στο διαδίκτυο και τον ανάλογο τεχνολογικό εξοπλισμό.
Ο Σύλλογος πρότεινε στον αντιπεριφερειάρχη την δημιουργία μόνιμου εκθεσιακού - μουσειακού χώρου για τη συρταρωτή γέφυρα της Χαλκίδας καθώς και για το μοναδικό στον ελλαδικό χώρο φαινόμενο της παλίρροιας .Ο κ. Κελαϊδίτης ήταν πολύ θετικός στην πρόταση και υλοποίηση αυτής της ιδέας στα πλαίσια της μεταφοράς του λιμανιού σε άλλο χώρο και στην αξιοποίηση του τεταρτοκυκλίου.
Ακόμη ο αντιπεριφερειάρχης ήταν θετικός σε κάθε συνεργασία με το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σε κοινές δράσεις που συμβάλουν στην ανάδειξη των θεμάτων που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και τη στήριξη καινοτόμων προγραμμάτων των σχολείων του Συλλόγου μας .
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ –ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Να σταματήσει επιτέλους ο εμπαιγμός Το Υπουργείο Παιδείας στην προσπάθειά του να δώσει λύση στο σοβαρό πρόβλημα που προέκυψε από την αναστολή λειτουργίας των σχολείων εξ αιτίας της πανδημίας, μάλλον έχει χάσει κάθε επαφή με την πραγματικότητα. Μάλλον αγνοεί τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί και τις ελλείψεις που έχουν σε τεχνολογικό εξοπλισμό .
Στέλνει αντικρουόμενες εγκυκλίους στα σχολεία και στους γονείς των μαθητών για προμήθεια εξοπλισμού (tablet, laptop, κ.λπ.) για την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση και απαιτεί σε λιγότερο από μια ημέρα να δοθούν τα στοιχεία από τους δ/ντές των σχολείων. Πανικόβλητοι οι εκπαιδευτικοί τρέχουν σε ελάχιστο χρόνο να επικοινωνήσουν με τους γονείς για να απαντήσουν στο Υπουργείο. Σε λιγότερο από 3 ώρες στέλνει νέα εγκύκλιο, (την Φ478.6/75/44420/Α2/7-4-2020) με την οποία αναιρεί τα προηγούμενα! Απίστευτη ταλαιπωρία και αναστάτωση, απίστευτος πανικός τελικά για το τίποτα.
Ζητάμε εδώ και τώρα, χωρίς περιστροφές, να σταματήσει το Υπουργείο Παιδείας να εμπαίζει τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς με παραπλανητικές ανακοινώσεις εντυπωσιασμού στα ΜΜΕ. Ζητάμε να δώσει σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο, στα πλαίσια της εξ αποστάσεως διδασκαλίας, με τον ανάλογο εξοπλισμό ! Επιτέλους λίγη σοβαρότητα δεν βλάπτει.
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος Έφη Βαρβάρου
Χρήσιμο Παιδαγωγικό Υλικό για τους μαθητές μας (2ο).
Συνάδελφοι/ισσες,
Όλοι μας ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις. Στις δύσκολες αυτές συνθήκες προτάσσουμε το αίσθημα της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας. Αναδεικνύουμε την πραγματική εικόνα της κατάστασης των δημόσιων σχολείων. Δεν έχουμε σκοπό να εξυπηρετήσουμε το επικοινωνιακό κόλπο του εκάστοτε Υπουργείου Παιδείας, όπως αυτό που εξαγγέλθηκε από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ περί εξ αποστάσεως διδασκαλίας χωρίς να υπολογίζονται οι όροι και οι στοιχειώδεις προϋποθέσεις για την εφαρμογή του, αν δηλαδή έχουν όλα τα παιδιά την τεχνική υποδομή για να το κάνουν από τα σπίτια τους.
Ταυτόχρονα όμως στεκόμαστε δίπλα σε κάθε οικογένεια, σε κάθε μαθητή μας, που κοπιάζει και αγωνίζεται να αποκτήσει γνώσεις και εφόδια για τη ζωή. Με τα μέσα που διαθέτουμε συνεχίζουμε να υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό μας ρόλο. Όλα τα προηγούμενα, δύσκολα χρόνια το Δημόσιο Δημοτικό σχολείο και Νηπιαγωγείο κρατήθηκε όρθιο και παρέχει ποιοτικού χαρακτήρα εκπαίδευση στους μαθητές του χάρη στους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν κι εργάζονται σ’ αυτό.
Αγωνιστήκαμε και συνεχίζουμε να παλεύουμε ενάντια στις αντιλαϊκές – αντιεκπαιδευτικές πολιτικές υποχρηματοδότησης και διάλυσης της Δημόσιας Εκπαίδευσης με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών μας – αυτό καλούμαστε να πράξουμε και τώρα. Βρισκόμαστε δίπλα στους μαθητές μας και τους γονείς με κάθε τρόπο. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε τον τρόπο, με απλά λόγια, να αντιμετωπίσουμε τη δικαιολογημένη ανασφάλεια που υπάρχει, το άγχος και τον φόβο. Το μήνυμα μας είναι:
Ψυχραιμία, Αλληλεγγύη και Αγώνας για να μην πληρώσουν οι εργαζόμενοι και τον κορονοϊό.
Καλούμε τους συναδέλφους να επιδιώξουν επικοινωνία με τους μαθητές και τους γονείς τους και να οργανώσουν τη δουλειά τους με τον τρόπο που εκείνοι θεωρούν καταλληλότερο και πιο αποτελεσματικό. Κάθε σχολείο θα επιλέξει τα μέσα, τα εργαλεία, τους τρόπους αλλά και το περιεχόμενο που θα αξιοποιήσει γνωρίζοντας καλύτερα τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών του. Έτσι ώστε να διασφαλίζεται η καλύτερη λειτουργία των παρεμβάσεων αλλά και η ενιαία λειτουργία του σχολείου, απέναντι σε κακόβουλες πολιτικές που επιδιώκουν την κατηγοριοποίηση των εκπαιδευτικών. Σε αυτή την κατεύθυνση μπορούν να αξιοποιηθούν: οι ιστοσελίδες των σχολείων, οι ιστοσελίδες των τάξεων, διάφορες δωρεάν εφαρμογές τηλεπικοινωνίας, η επικοινωνία με email, κοινωνικά δίκτυα κλπ.
Στα πλαίσια αυτά συγκεντρώσαμε εδώ πλούσιο παιδαγωγικό υλικό για τους μαθητές μας. Ο κατάλογος είναι πλούσιος, μεγάλος και ενδεικτικός: Ωραία βιβλία για διάβασμα, περιηγήσεις σε εικονικά μουσεία, ηλεκτρονικά και πνευματικά παιχνίδια που ακονίζουν το μυαλό, πειράματα Φυσικής και κατασκευές με απλά υλικά, Μαθηματικά, ζωγραφική, μουσική, ποιήματα, παραμύθια, παιδικές ταινίες, θεατρικές παραστάσεις, ντοκιμαντέρ για τη φύση, τη γεωγραφία και την ιστορία, σελίδες για τις ξένες γλώσσες κλπ. Κάθε συνάδελφος/ισσα, χρησιμοποιώντας τους υπερσυνδέσμους, μπορεί να αξιοποιήσει το υλικό με τον παιδαγωγικό τρόπο που θεωρεί καλύτερο για τους μαθητές του. Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων, καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς.
Στεκόμαστε όρθιοι και αλληλέγγυοι, ώστε να επιστρέψουμε σύντομα στις τάξεις μας και στα σχολεία μας!
Τώρα που έχεις ελεύθερο χρόνο μπορείς να διαβάσεις ωραία βιβλία σαν κι αυτά που σου προτείνουμε εδώ. Θα μάθεις ένα σωρό πράγματα και θα ταξιδέψεις σε τόπους μακρινούς, θα γνωρίσεις ήρωες και θα ψυχαγωγηθείς ευχάριστα. Μην ξεχνάς: Τα βιβλία είναι ανοικτά παράθυρα στον κόσμο. Εμπρός λοιπόν μην διστάζεις καθόλου…..
Αν πάλι βαριέσαι μπορείς να μπεις στην ιστοσελίδα του Ε.ΚΕ.ΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) http://www.mikrosanagnostis.gr/ και να ακούσεις από ηθοποιούς να σου διαβάζουν μερικά πολύ ωραία βιβλία. Επίσης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://www.helppost.gr/free/ebooks/paidika-vivlia-dimotiko/ θα βρεις δωρεάν πολλά Παιδικά βιβλία για παιδιά δημοτικού (6+) και μπορείς να τα διαβάσεις ή να τα ακούσεις.
Όπως και να έχει ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!
Α΄ ΤΑΞΗ
Β΄ ΤΑΞΗ
Γ΄ ΤΑΞΗ
Δ΄ ΤΑΞΗ
Ε΄ και ΣΤ΄ ΤΑΞΕΙΣ
2. Σελίδες από την Μυθολογία και την Ιστορία.
Εδώ θα βρεις ωραίες ταινίες κινουμένων σχεδίων αλλά και ντοκιμαντέρ για την Μυθολογία και την ιστορία του τόπου μας. Θα γνωρίσεις πολλούς ένδοξους ήρωες, σπουδαία ιστορικά γεγονότα και μάχες, τις περιπέτειες των Ελλήνων μέσα στο χρόνο. Εμπρός λοιπόν ξεκίνα το ταξίδι σου στο παρελθόν.
ΙΣΤΟΡΙΑ – ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ
- National Geographic The Secrets of the Parthenon - Τα μυστικά του Παρθενώνα : https://youtu.be/c1r2CCgQGSE
- Η Μηχανή του Χρόνου - «Αφιέρωμα στην Ακρόπολη» – Α΄ ΜΕΡΟΣ 19 Ιουλίου 2017: https://youtu.be/TBCkTiue0D8
- Η Μηχανή του Χρόνου – «Αφιέρωμα στην Ακρόπολη» – Β΄ ΜΕΡΟΣ 20 Ιουλίου 2017: https://youtu.be/663L4bl5fWc
- Μινωικός Πολιτισμός «Τα Μυστικά του Λαβυρίνθου» : https://youtu.be/lv4StU-G5j8
3. Εικονική περιήγηση σε ονομαστά και περίφημα ΜΟΥΣΕΙΑ
Ο κόσμος των Μουσείων είναι θαυμαστός. Επισκεπτόμαστε τα Μουσεία για να μάθουμε, να γνωρίσουμε αρχαίους πολιτισμούς, επιτεύγματα του ανθρώπινου πολιτισμού, σπουδαία έργα τέχνης. Εδώ θα βρεις υπερσυνδέσμους από περίφημα, ονομαστά Μουσεία. Πατώντας πάνω στον υπερσύνδεσμο θα ταξιδέψεις στα Μουσεία, μπορείς να περιηγηθείς στις αίθουσές τους και να θαυμάσεις εξαιρετικά εκθέματα. Είσαι έτοιμος; Το ταξίδι μας ξεκινά….
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Άνθρωπος και περιβάλλον
Εδώ θα βρεις σπουδαία ντοκιμαντέρ για το Σύμπαν, τον πλανήτη Γη, τις επιπτώσεις στη Φύση από τις δραστηριότητες του ανθρώπου. Η λεηλασία του φυσικού περιβάλλοντος έχει δημιουργήσει μια σειρά από προβλήματα. Να θυμάσαι όμως πως η λύση σε αυτά τα προβλήματα ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ…..
ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
Τα μεγέθη στο σύμπαν: https://www.youtube.com/watch?v=8Are9dDbW24
Επιστημονικό Περιοδικό του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών: http://magazine.noa.gr
Παιχνίδι αστρονομίας – γενικών γνώσεων για παιδιά (από το Google Play) https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scify.moonwalker.game
6. Ξένες Γλώσσες : ΑΓΓΛΙΚΑ – ENGLISH:
Ακολουθούν κάποιες ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες για όσα παιδιά θα ήθελαν να κρατήσουν την επαφή τους με την ξένη γλώσσα μέσα από online games, τραγούδια, ιστορίες και διασκεδαστικές δραστηριότητες. Επισκεφτείτε:
ΓΑΛΛΙΚΑ – FRANÇAIS:
Σε αυτήν τη σελίδα, θα μπορούσες να θυμηθείς τα Γαλλικά σου με ευχάριστο τρόπο και γιατί όχι, να προσπαθήσεις να εμπλουτίσεις τις γνώσεις σου…
2. Apprendre les couleurs en s’amusant
3. Apprendre les chiffres en s’amusant
4. Les jours de la semaine-οι ημέρες
5. Les saisons de l’année-οι εποχές
6. Les mois de l’année-οι μήνες
7. Apprendre le vocabulaire de la maison-το σπίτι
8. Apprendre les fruits en s’amusant-τα φρούτα
9. Apprendre les légumes en s’amusant-τα λαχανικά
DES MONUMENTS FRANÇAIS
Και τώρα ξεκινά το νοερό ταξίδι σου στη Γαλλία, γνωρίζοντας το Παρίσι, την πόλη-φως ( ville de lumière) με τον Πύργο του Άιφελ (la Tour Eiffel), την Παναγία των Παρισίων (Notre Dame de Paris), το Μουσείο του Λούβρου (le musée du Louvre), την Αψίδα του Θριάμβου (l’Arc de Triomphe), την Ιερή Καρδιά (le Sacré-Coeur)…αλλά και το Πάρκο του Μικρού Πρίγκιπα στην Αλσατία που βρίσκεται στην ανατολική Γαλλία.
Le parc du petit prince en Alsace
Ενα λιοντάρι στο Παρίσι-Un lion à Paris
DES CHANSONS FRANÇAISES
Ώρα για διασκέδαση! Μια μικρή μουσική παρένθεση για σένα…
Les petits poissons dans l’eau
Il était un petit navire-Ηταν ένα μικρό καράβι
Ξέρω ότι αγαπάς ιδιαίτερα τα παρακάτω μοντέρνα τραγούδια! Τραγούδησέ τα με την οικογένειά σου…
On écrit sur les murs -Kids United
L’oiseau et l’enfant-Kids United
Τώρα, δύο παλαιότεροι τραγουδιστές που έζησαν σε διαφορετικές εποχές, αλλά τους ενώνει η καλή μουσική !
Edith Piaf-Non, je ne regrette rien-Όχι δεν μετανιώνω για τίποτα
7. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Α. Τα Μαθηματικά και η Γεωμετρία είναι σπουδαίες επιστήμες. Πολλά παιδιά φοβούνται τα μαθηματικά ή νομίζουν ότι δεν μπορούν να τα καταφέρουν με τους αριθμούς. Εδώ μπορείς να βρεις πληροφορίες για την ιστορία των αριθμών, για σπουδαίους αρχαίους μαθηματικούς, εφευρέσεις και τεχνολογικά επιτεύγματα των αρχαίων Ελλήνων. Πρέπει να καταλάβεις πόσος κόπος χρειάστηκε για να μπορέσει ο άνθρωπος να σκέφτεται με τη λογική του, να λύνει προβλήματα και να κάνει καλύτερη τη ζωή του….
- Ο πρώτος αρχαίος Υπολογιστής: Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων: https://youtu.be/KkqXpn3V1MM
- Το πείραμα του Ερατοσθένη: https://youtu.be/F34Ft-7VpIM
- Τα μαθηματικά υδρεύουν τη Σάμο. Το Ευπαλίνειον όρυγμα: https://youtu.be/3s9TVQzsMX8
- Γυναίκες μαθηματικοί στην Αρχαία Ελλάδα: https://youtu.be/bTdrT0C-3Nw
- Ο μαγικός αριθμός π: https://youtu.be/biuVq1EzR4g και https://youtu.be/cwQwpM16XR0
- Αρχαία ελληνική τεχνολογία: https://youtu.be/v8xdZqoCzP4
- Εφευρέσεις των αρχαίων Ελλήνων: https://youtu.be/8tJ2dk_-mv8
Β. Μαθηματικοί γρίφοι και σπαζοκεφαλιές.
Για να αγαπήσεις τα μαθηματικά πρέπει να παίξεις με τους αριθμούς και τα σχήματα, να βάλεις το μυαλό σου να δουλέψει, να σκεφτείς, να ανακαλύψεις, να πειραματιστείς, να γελάσεις μαζί τους. Εδώ υπάρχουν αρκετά ενδιαφέροντα αινίγματα σπαζοκεφαλιές και μαθηματικοί γρίφοι. Σου ευχόμαστε καλή διασκέδαση…
- Μαθαίνω την προπαίδεια με τα δάκτυλά μου: https://youtu.be/EN5WkOYRsQs
- Κόλπο για την προπαίδεια του 8: https://youtu.be/0ygBgdoMQYs
- Κόλπο για την προπαίδεια του 7: https://youtu.be/-0QCEkOV-Qk
- Σοκολάτα που δεν τελειώνει ποτέ: https://youtu.be/fBt2sTNS078
- Μαθηματικά κόλπα: https://youtu.be/va73PHXmvd4
- Σπαζοκεφαλιά με ξυλάκια: https://youtu.be/fl__Bx1hXeg
- Σπαζοκεφαλιά με ξυλάκια (2): https://youtu.be/MIqUObDVd6U
- Σπαζοκεφαλιές για μικρούς και μεγάλους: https://youtu.be/fOFViHmgC-4
- 3 σπαζοκεφαλιές που θα σε τρελάνουν: https://youtu.be/EN5WkOYRsQs
- Γρίφοι και σπαζοκεφαλιές για παιδιά Δημοτικού: https://youtu.be/4UVxzBCkRa8
- Ο γρίφος του Αϊνστάιν: https://youtu.be/-SOtMs2p8og
- 10 απίθανες ψευδαισθήσεις: https://youtu.be/ic7mAgd3XiI
- Γεωμετρία και τέχνη: https://youtu.be/4XQ7w-4bwQw
- Πόσο κάνει: https://youtu.be/YXjqrp1lqt4
- 5 γρίφοι για γερά μυαλά: https://youtu.be/RmYBokMMnPk
- Το αίνιγμα της γέφυρας: https://youtu.be/OIOJHoNmQfc
8. Όλοι διαφορετικοί – όλοι ίσοι:
Εδώ θα βρεις σπουδαία βίντεο, τραγούδια και ιδέες για τη διαφορετικότητα, τα άτομα με ειδικές ανάγκες, την ανθρώπινη φιλία, τα δικαιώματα των παιδιών, το ρατσισμό και την αλληλεγγύη. Πρέπει να θυμάσαι ότι στο σχολείο όλοι είμαστε ίσοι πέρα από το χρώμα, το φύλο, την καταγωγή, τη θρησκεία, τις ικανότητες. Είμαστε μια πολύχρωμη ομάδα που αγωνίζεται να ΜΑΘΕΙ και να ΠΡΟΚΟΨΕΙ….
- Τα δικαιώματα του παιδιού: https://youtu.be/mzGr2I4pBzU
- Αν όλα τα παιδιά της Γης: https://youtu.be/EDUVCUiKa8g
- Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι: https://youtu.be/5tD4-JUUd5I?list=PLeie4Pp5YyNA1JHlmD2vmcd35WBrEaZP-
- Αυτισμός: https://youtu.be/ox5G1SLUvn0?list=PLLJB3unikPLG4f0JwMGzWtxWqQM0WkNgk
- Η διαφορετικότητα δεν είναι ελάττωμα: https://youtu.be/MhjcqBQ3HEM?list=PLLJB3unikPLG4f0JwMGzWtxWqQM0WkNgk
- Το δώρο: https://youtu.be/bi-QL_iePNY?list=PLmSwkIlgWy5cJT4Qh1GRPcT23uZdD86fs
- Δεν με πειράζει που εσύ διαφέρεις από εμένα: https://youtu.be/HwiIetg9u88
- Χέρια σαν και αυτά (Λοκομόντο): https://youtu.be/m9FbLCtWeC0
- Ο Τζαφάρ: https://youtu.be/6uTSxrWiazg
- Αερικά και φίλοι διαφορετικοί: https://youtu.be/ai6EQWSYyVI
- Mην τους Καταδικάζεις. Άκουσέ τους: https://youtu.be/nxAvJpRLlRk
- Άτομα με ειδικές ανάγκες (1): https://youtu.be/xQxYWRkxD58
- Άτομα με ειδικές ανάγκες 2: https://youtu.be/Z9xxtSRQDJg
- Σχολείο και διαφορετικότητα: https://youtu.be/rPm3xMTwh6k
- Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας: https://youtu.be/qSqQzKcr4VM
Εδώ μπορείς να βρεις πολύ ωραίες παραστάσεις παιδικού θεάτρου. Είσαι έτοιμος; Κάνε ένα κλικ στον υπερσύνδεσμο και απόλαυσε σπουδαίους ηθοποιούς, και ωραία έργα. Καλή διασκέδαση!!!
ΜΟΥΣΙΚΗ:
- Facebook Μεγάρου Μουσικής: κάθε βράδυ στις 21:00 μετάδοση κονσέρτου (κατά τη διάρκεια της καραντίνας)
- Τα όργανα της ορχήστρας (1): https://youtu.be/Q3CDmAdGU4Y
- Τα όργανα της ορχήστρας (2): https://youtu.be/5ZcE-44Oxk4
- 11 Προτάσεις κλασικής μουσικής: https://www.culturenow.gr/moysiki-gia-karantina-11-tragoydia-klasikis-moysikis-gia-oso-vriskomaste-spiti/
- Τα καλύτερα έργα κλασικής μουσικής (3,5 ώρες με τα διαμάντια της κλασικής μουσικής): https://youtu.be/jgpJVI3tDbY
- Μάνος Χατζιδάκις : Το Νησί Των Συναισθημάτων: https://youtu.be/_xqxUIqrd0o
- Οι Χαρταετοί: Μίκης Θεοδωράκης: https://youtu.be/R7uIXkqEau8
- Χάρτινο το φεγγαράκι: Μάνος Χατζιδάκις: https://youtu.be/AXHC9nquMKA
- Stand By Me: https://youtu.be/Us-TVg40ExM
- Μότσαρτ για παιδιά: https://youtu.be/iUohO2MSot8
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ
Εδώ θα βρεις καταπληκτικά ποιήματα και στίχους μελοποιημένα από μεγάλους συνθέτες και τραγουδισμένα από εξαιρετικούς τραγουδιστές. Θα θαυμάσεις το λόγο και τη μουσική. Θα εντυπωσιαστείς πόσο όμορφα μπορεί να ταιριάξει η ποίηση με τη μουσική. Εμπρός λοιπόν….
- Γεια σου κύριε Μενεξέ (οδ. Ελύτης): https://youtu.be/UjnH2A4SF8M?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60
- Το δελφινοκόριτσο (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/5VgQNBXzrXM?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60
- Το τρελοβάπορο (Οδ. Ελύτης) : https://youtu.be/5VgQNBXzrXM?list=PLt05J_VH4nHkY8C2tQzjALzh-Exs_oG60
- Τα τζιτζίκια (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/rPmoWDUfwyU
- Κάτω στης Μαργαρίτας το αλωνάκι: https://youtu.be/DaaEqweYACM?list=PLvSSQ23lq_V5I6YQPoH_7vOdj0Ak18pIt
- Λίγο ακόμα (Γ. Σεφέρης): https://youtu.be/rlzpsIoJyQk
- Μαρίνα (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/tpo2430b7Ek?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ
- Αυτά τα δέντρα (Γ. Ρίτσος): https://youtu.be/tpo2430b7Ek?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ
- Ερωτόκριτος: https://youtu.be/kOMw_VjqOxo?list=PLLDnGmJm5NdRP82ugUF_0iHMYBefp6cMZ
- Δέντρο το δέντρο (Γ.Ρίτσος): https://youtu.be/ntMomI55x5s?list=PLeoz7apgH8xt4h8w0RJFU6RsVEM2J3n2A
- Αν όλα τα παιδιά της γης (Γ. Ρίτσος): https://youtu.be/F4IC9jP2WFY
- Η Μάγια (Οδ. Ελύτης): https://youtu.be/P5nf42-PkHg
- Θα βρεθούμε ξανά (Στ. Σαμαρτζής): https://youtu.be/hISaMzhrUdg
- Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης (Ν. Γκάτσος): https://youtu.be/lImBKj9KV0k
- Ο παλιάτσος (Μ. Ζαροκώστα):
- https://youtu.be/A86wOqWGp0I?list=RDA86wOqWGp0I
- Τζαμάικα (Λ. Παπαδόπουλος): https://youtu.be/5vQIyKC-K40?list=RDQMtP0cl-ULXIM
- Φιλντισένιο καραβάκι (Ν. Γκάτσος): https://youtu.be/ucZMMQiuzaE?list=RDQMtP0cl-ULXIM
- Ασ’ το το χεράκι σου: https://youtu.be/ml009j3iWjE
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (Μιχάλης Μπουρμπούλης): https://youtu.be/uF4iIFBtr1I?list=PLI90HXGLVK5LHFMlo8_Cx7RMvSq9TdoPz
- Ο Ανθρωπάκος (Λ. Παπαδόπουλος): https://youtu.be/ptZ3n0Bp2Kg
- Η δίκοπη ζωή (Μ. Ελευθερίου): https://youtu.be/kAHKCjqLJCg
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ: Εδώ θα ακούσεις ωραία παραμύθια από αγαπημένους ηθοποιούς:
- «Λιλιπούπολη»: Όλες οι εκπομπές της ξακουστής Λιλιπούπολης : https://youtu.be/t1OPBz3nXd8
- Το σπίτι με τις γάτες: https://youtu.be/UGOlD4ePfRE
- Ο Ευτυχισμένος πρίγκιπας (διαβάζει ο Δημ. Χορν): https://youtu.be/668X4ZKmgo4
- Ο Μορμόλης (ολόκληρος ο δίσκος του 1974): https://youtu.be/PqK33x-LEpQ
- Η αγέλαστη πολιτεία και οι καλικάντζαροι (εικονογραφημένο): https://youtu.be/60w27MTPYi0
- Φουφήχτρα η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα (Ευγένιος Τριβιζάς): https://youtu.be/BU-PGKNXldk
- Η Χιονάτη και οι εφτά νάνοι: https://youtu.be/PztAkqQCGQw
- Οι Νάνοι και ο Τσαγκάρης : https://youtu.be/BBkAhRDHkVQ
- Τα τρία μικρά λυκάκια (Ευγ. Τριβιζά): https://youtu.be/Ss1xROY2bg4
Το παπάκι που δεν του αρέσανε τα ποδαράκια του, του Ευγ. Τριβιζά: https://youtu.be/5P0JcYvA_GU
10. ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Εδώ παρουσιάζονται σπουδαίοι ζωγράφοι και το έργο τους. Κάνε μια περιήγηση και θαύμασε τα χρώματα και τις γραμμές. Θαύμασε τι μπορεί να φτιάξει ο άνθρωπος με το μυαλό, τη φαντασία, τα πινέλα και τα χρώματα. Θαύμασε και ταξίδεψε….
Συλλογή Ιδρύματος Βασίλη & Ελίζας Γουλανδρή: https://goulandris.gr/el/collection/works-of-art
Αφιέρωμα στον Ευγένιο Ντελακρουά: https://www.culturenow.gr/eygenios-ntelakroya-o-kallitexnis-tis-ellinikis-epanastasis/?fbclid=IwAR0IG8Nr5cfn9cMmGok_vkHRoveKe3VE4RQVF_W40fUo2ag3lfgHofS4PfY
Οnline έκθεση της Φρίντα Κάλο με πάνω από 800 εκθέματα: https://artsandculture.google.com/project/frida-kahlo
Henri Matisse | 812 εξαιρετικά έργα «ζωντανεύουν»: https://youtu.be/D1wume443zY
Vincent van Gogh: 825 πίνακες «ζωντανεύουν»: https://youtu.be/CVCg9KAi9wM
Βασίλι Καντίνσκι: 366 σπουδαία έργα “ζωντανεύουν” : https://youtu.be/2dAZGhKtm8s
Ντα Βίντσι: https://youtu.be/3eZIZRutvFI
Μιχαήλ Άγγελος: https://youtu.be/ihh6KAJtL0M
Περιήγηση σε έργα διάσημων ζωγράφων: https://youtu.be/5N-4NzZTGKw
Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Ελ Γκρέκο): https://youtu.be/M2d6ZPjcAHE
Νικόλαος Γύζης : https://youtu.be/ETN9uNOExwE?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l
https://youtu.be/ewZDXMMszM0?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l
Νικηφόρος Λύτρας: https://youtu.be/R-QmnzWC3uY?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l
Γεώργιος Ιακωβίδης: https://youtu.be/4HtNQY1lYe8?list=PLheVCAwRgD4b78-Uc-MixQQwBzIeoM94l
Αλέξης Φασιανός: https://youtu.be/ocPdcP_I4H8?list=PL81EFE50D71A7CECC
Γιάννης Μόραλης: https://youtu.be/oLOzsCfh6u0
Θεόφιλος: https://youtu.be/mjCpl5Ex5z4
Γιάννης Τσαρούχης: https://youtu.be/BesxdI8taj8
Νικ. Χατζηκυριάκος Γκίκας (ποίηση Οδυσσέα Ελύτη): https://youtu.be/zx5lZViL1IE
Γιάννης Γαΐτης: https://youtu.be/1LUInl9EnDk
11. Παιδικές ταινίες
Εδώ θα βρεις κινηματογραφικές παιδικές ταινίες.
1. Το καναρινί ποδήλατο: https://youtu.be/DTEXVk16HTA
2. Τα δελφινάκια του Αμβρακικού: https://youtu.be/ItJSvQ-aSdc
3. Ο Ψύλλος: https://youtu.be/mw0TYUL28YI
4. Ο δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται: https://youtu.be/lV5rfV3u-2U
5. Το ξυπόλητο τάγμα: https://youtu.be/14ILsm6nuC0
6. Το παιδί και η αλεπού: https://youtu.be/5FWtUyl0iko
7. Hachiko, η ιστορία ενός σκύλου: https://youtu.be/b4K7-sK5Pwk
8. Σαν τα αστέρια στη Γη: https://youtu.be/mDwtecKvsFg
9. Οι 12 άθλοι του Αστερίξ: https://youtu.be/AbJ2xg-FNvE
10 Αστερίξ και Κλεοπάτρα: https://youtu.be/yLqi4VmBdQw
11. Η Μπαλαρίνα και ο Μικρός Εφευρέτης: https://youtu.be/xbwmdEr2Msw
12. Μάθε Παιδί μου Γράμματα: https://youtu.be/4CF_IPhu724
13. Ο μικρός Νικόλας - Είμαι Άρρωστος: https://youtu.be/XY7FGRHx7uw
14. Μικρός Νικόλας - Φεύγω από το σπίτι: https://youtu.be/s3Utk3UEhV4
15. Charlie Chaplin: Το πατινάζ: https://youtu.be/rgmn1DW4D2U
16. Charlie Chaplin: Μοντέρνοι καιροί: https://youtu.be/HAPilyrEzC4
17. Ο μαγεμένος πρίγκιπας: https://youtu.be/jap7Ph3MYH4
18. Το δώρο: https://youtu.be/bi-QL_iePNY?list=PL9UYagNmLTfdSlsYDfmBuZ5bK1KKj1mqp
19. Ο Τελευταίος Κυνηγός: https://youtu.be/B5rSq1eacWo
20. Χάιντι: https://youtu.be/hAix1A93kQQ
21. Ταρζάν: https://youtu.be/A4AhZpVoQn0
22. Η Μπαλάντα Των Ντάλτον: https://youtu.be/Aw_D6Azhsyc
23. Μόμπι Ντικ: https://youtu.be/ZDRCFLqYRfE?list=PLhMqdLlJ2iAnm9Y61tZVaXsgjPOiItfW-
24. Η φάρμα των ζώων: https://youtu.be/fC6utQ47piA
25. Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες: https://youtu.be/nMBQ5LfFAFE
Το Φωτόδεντρο είναι ο Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί την κεντρική e-υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ενοποιημένη αναζήτηση και διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου στα σχολεία.
Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση για τα παιδιά του Δημοτικού (Γλώσσα, μαθηματικά περιβάλλον, φυσικές επιστήμες κλπ).
Τώρα που μένουμε πολλές ώρες στο σπίτι θα πρέπει να προσέχουμε το σώμα μας και τη διατροφή μας. Εδώ θα βρεις ασκήσεις που μπορείς εύκολα να κάνεις μέσα στο σπίτι για να κρατήσεις το σώμα σου δυνατό. Επίσης θα βρεις συμβουλές για τη σωστή διατροφή. Εμπρός λοιπόν καλή προπόνηση….
- Γυμνάσου σπίτι (animation): https://youtu.be/oc4QS2USKmk
- Γυμναστική στο σπίτι για γονείς και παιδιά: https://youtu.be/ZlC-QXLQ6n8
- Τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της σωστής διατροφής: https://youtu.be/9NsLE92zIqM
- Το πιάτο της υγιεινής διατροφής: https://youtu.be/cGR-chVKiV8
- Η πυραμίδα των τροφών: https://youtu.be/BoOPz-4Sou8
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Προτάσεις για επικοινωνία με τα νήπια και τους γονείς τους.
Η επικοινωνία δεν έχει σκοπό να αντικαταστήσει το σχολείο. Η σχέση μαθητή/εκπαιδευτικού, μαθητή/συμμαθητών και εκπαιδευτικού/ομάδας μαθητών όπως λαμβάνει χώρα στο σχολείο είναι αναντικατάστατη όπως και η επαφή και η στήριξη σωματική και ψυχολογική που είναι η βάση της εκπαιδευτικής/παιδαγωγικής διαδικασίας.
Σκοπός μας είναι να επικοινωνήσουμε και να διατηρήσουμε επαφή με τα παιδιά και τις οικογένειες τους, να τα στηρίξουμε με όποιον τρόπο μπορούμε την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά λόγω της πανδημίας.
Προτείνονται βιβλία σε μορφή pdf ή με online αφήγηση για να είναι εύκολο στους γονείς να τα παρουσιάσουν στα παιδιά, να μην χρειάζεται δηλαδή η αγορά βιβλίου.
25η Μαρτίου:
1.«Τα Ελληνάκια» αλληγορικό παραμύθι για την εποχή της τουρκοκρατίας της Ευγενίας Φακίνου
https://www.youtube.com/watch?v=9QGdGJCfyBI
2.»Ο Λόγος» παραμύθι ..από το Θεσσαλικό Κύκλο, του Γιάννη Μαρκόπουλου και του Κώστα Βίρβου, αφήγηση Βίκυ Μοσχολιού https://www.youtube.com/watch?v=OvvhvZQhTT8
Για τις πρώτες μέρες:
1. Το νησί των συναισθημάτων, Παραμύθι, Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o (συναισθήματα).
2.Χέρια σαν κι αυτά- Locomodo- https://www.youtube.com/watch?v=IFnv9vxubYc
(ισότητα ,διαφορετικότητα, βοήθεια αλληλεγγύη, χορός, κίνηση)
3.Ν αγαπάς-Παντελής Θαλασσινός-παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου-
https://www.youtube.com/watch?v=j2RwKvqrgzo
4.Το τραγούδι της άνοιξης- Ελεονόρα Ζουγανέλη- Ευριπίδης Ζεμενίδης https://www.youtube.com/watch?v=gC6FQM2zzbA&list=PL2XnH7YbJGAd80PEse1B7buwuo-qLfIQb
4.Όπου υπάρχει αγάπη-Στέφανου Βαρελά παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου
https://www.youtube.com/watch?v=F1lm8h-VjVY
Βιβλία:
1.Η πριγκίπισσα που δεν έτρωγε μελιτζάνες- Χρυσούλα Λουλοπούλου(Βοήθεια- αλληλεγγύη).
https://www.ebooks4greeks.gr/h-prigkipissa-pou-den-etrwge-melitzanes
2.Ευχαριστώ μια μαγική λεξούλα- Βασιλική Χουρσίδου (ομόνοια-καλοσύνη)
.https://www.ebooks4greeks.gr/eyxaristw-mia-magikh-leksoula
3. ΓΙΝΕ Ο ΜΑΧΗΤΗΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ- Songju Ma Daemicke
https://www.ebooks4greeks.gr/gine-o-maxitis-kata-tou-koronoio
4. Το όνομά μου είναι κορωνοϊός: Manuela Molina
https://www.ebooks4greeks.gr/to-onoma-mou-einai-koronoios-
5.Το κόκκινο κοτοπουλάκι - Ευδοκία Παναγιωτοπούλου https://www.ebooks4greeks.gr/to-kokkino-kotopoulaki-paramyth (αγάπη-κατανόηση)
6. Σταφύλι μικρό και μαύρο ( διαφορετικότητα) – Παναγιώτα Ζέλου https://www.ebooks4greeks.gr/stafyli-mavro-kai-mikro-panagiwta
7.Ο ήλιος που έχασε το δρόμο του- Ευρυδίκη Αμανατίδου- https://www.ebooks4greeks.gr/o-hlios-pou-exase-to-dromo-tou
8.Το αεράκι και η καμινάδα -Ευρυδίκη Αμανατίδου (οικολογία)https://www.ebooks4greeks.gr/to-aeraki-kai-h-kaminada
9.Το συναχωμένο ηφαίστειο -Ευρυδίκη Αμανατίδου. (οικολογία) https://www.ebooks4greeks.gr/to-synaxwmeno-hfaisteio
10.Το νερό και το χώμα- Σοφία Πολίτου-Βέρβερη https://www.ebooks4greeks.gr/to-nero-kai-to-xwma (ειρήνη)
Θεατρικές παραστάσεις:
Το Βαλς με τα παραμύθια- Κάρμεν Ρουγκέρη: https://www.karmenrouggeri.gr/el/events/to_vals_me_ta_paramythia
Κουκλοθέατρο:
1. Οικολογία-νερό: https://www.youtube.com/watch?v=iuyfpCPJYz4
2. Δον Κιχώτης- Μιγκέλ ντε Θερβάντες- παράσταση από την πειραματική σκηνή Καλαμάτας https://www.youtube.com/watch?v=aKzbE7g86Xo
3. Ο λύκος ξαναγύρισε: https://www.youtube.com/watch?v=ml1FGtb2_iY
ΔΙΑΚΥΡΗΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ:
https://www.youtube.com/watch?v=gC6FQM2zzbA&list=PL2XnH7YbJGAd80PEse1B7buwuo-qLfIQb
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ: https://www.youtube.com/watch?v=LTWczvJzSlQ&feature=youtu.be
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Οι εκπ/κοί τις τελευταίες ημέρες υπερβάλουν εαυτούς και ξεπερνούν ακόμη και τα εμπόδια του συστήματος και της τεχνολογίας . Έχουν δημιουργήσει σε ελάχιστο χρόνο, χωρίς καμιά ουσιαστική βοήθεια από κανέναν, στηριζόμενοι στο φιλότιμο και την αλληλεγγύη που τους διακρίνει, χιλιάδες εικονικές τάξεις στις οποίες οι μαθητές τους από το σπίτι μπορούν να εργαστούν, να εκπαιδευτούν και να ανατροφοδοτηθούν .
Κάθε σχολείο και κάθε εκπαιδευτικός, στα πλαίσια που ορίζουν και οι έκτακτες καταστάσεις που ζούμε όλοι μας, λειτούργησε με τον καλύτερο τρόπο με βάση επίσης τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες της εκάστοτε σχολικής μονάδας. Έχουν χρησιμοποιήσει κάθε τρόπο που τους ήταν εφικτός για να έχουν καθημερινή επαφή και επικοινωνία με τους μαθητές τους (mail, viber, ιστολόγια σχολείων ακόμη και τηλεφωνική κλήση) Συναδέλφισσες και συνάδελφοι αισθανόμαστε υπερήφανοι για την τεράστια προσπάθεια που κάνουμε όλοι μας στηρίζοντας το δημόσιο σχολείο, τους μαθητές, τους γονείς, την Εκπαίδευση, της οποίας ο ρόλος σε αυτή την κρίσιμη εποχή είναι καθοριστικός.
Με υπευθυνότητα και ΄χωρίς ωράριο ανακαλύπτουμε νέους τρόπους επικοινωνίας με τα παιδιά και νέα διδακτικά εργαλεία, για τα οποία δεν είχαμε σοβαρά επιμορφωθεί. Σε αυτή την πρωτόγνωρη συγκυρία απαιτείται ψυχραιμία και δουλειά. Υπερβολική πίεση από κάποιους διευθυντές σχολείων, σε εκπαιδευτικούς που καλούνται μέσα σε λίγες μέρες μετά την ασύγχρονη να ασχοληθούν με την σύγχρονη εκπαίδευση είναι αναποτελεσματική και κατακριτέα. Είναι υπερβάλλον ζήλος του Υπουργείου να προτρέχει, απαιτώντας να στηθεί και η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση άμεσα τη στιγμή μάλιστα που δεν έχει ολοκληρωθεί η ασύγχρονη, τη στιγμή που οι μαθητές δεν έχουν ενταχθεί ακόμη όλοι σε κάποια πλατφόρμα της ΕΞΑ.
Καλούμε όλους να είναι σε εγρήγορση και κάθε φαινόμενο αυταρχισμού να καταγγέλλεται άμεσα στο σωματείο μας. Συναισθανόμενοι τη βαρύτητα των στιγμών και την ανάγκη στήριξης του δημόσιου σχολείου δηλώνουμε ότι θα σταθούμε πιστοί στο ρόλο μας και στην ευθύνη που έχουμε ως εκπαιδευτικοί απέναντι στους εαυτούς μας, την κοινωνία και τη χώρα μας..
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σε μια δύσκολη, για τη χώρα μας συγκυρία, με έναν ιό να μας έχει κλείσει έξω από τον σχολικό χώρο, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να υλοποιήσουν τις εντολές και τις οδηγίες του Υπουργείου για την «εξ αποστάσεως» εκπαίδευση . Μια εκπαίδευση που προσπαθεί να υλοποιηθεί σε υλικά και πλατφόρμες που δεν λειτουργούν. Με μεθόδους που δεν είναι γνωστοί στους συναδέλφους ασφαλώς ούτε σε μαθητές και γονείς. Καλούνται επίσης να αποδείξουν ότι δεν είναι «τεμπέληδες» και ότι δεν κάνουν διακοπές!!
Όμως δεν είχε προβλέψει πολλά το Υπουργείο..
α) Υπάρχουν συνάδελφοι που δεν πρόλαβαν να κάνουν έστω και μια στοιχειώδη επιμόρφωση πάνω στην τεχνολογία και στα μονοπάτια της!
β) Υπάρχουν συνάδελφοι, που με προσωπική τους προσπάθεια, έχουν αποκτήσει εμπειρικά δεξιότητες της τεχνολογίας και θεωρητικά θα δυσκολευτούν κατά πολύ στο να φτιάξουν «εικονική τάξη», που όμως θα το προσπαθήσουν κι ας ξενυχτήσουν πάνω στο πληκτρολόγιο..
γ) Υπάρχουν μαθητές και γονείς που δεν έχουν τα απαραίτητα για να ζήσουν, θα έχουν υπολογιστή ή ίντερνετ;;;
δ) Η πλατφόρμα του ΠΣΔ που μας προτρέπει να μπούμε το Υπουργείο κυριολεκτικά «σέρνεται» κι όποιος το καταφέρει νιώθει τεράστια χαρά!!
ε) Υπάρχουν συνάδελφοι που έχουν χάσει κωδικούς κι είναι αδύνατον να τους ανακτήσουν μέσω του ΠΣΔ , αφού δεν υπάρχει επικοινωνία και βοήθεια από το εν λόγω δίκτυο…
στ) Πολλοί συνάδελφοι ξενυχτούν για να ετοιμάσουν ηλεκτρονικά φύλλα εργασίας, υλικό για την τάξη τους, για να επικοινωνούν με γονείς και μαθητές, έχοντας πολλές φορές και την πίεση των δ/ντών τους να τρέξει το σύστημα, βάζοντας τους σε μια διαδικασία ανταγωνισμού … Με λίγα λόγια «κάνουν διακοπές» πάνω από πληκτρολόγια κι οθόνες προσπαθώντας συγχρόνως να στηρίζουν ψυχολογικά τους μαθητές τους…
Για αυτά κι άλλα που δεν φαίνονται, o Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας αναρωτιέται:
• Μήπως το Υπουργείο να σκεφτεί τι ακριβώς θέλει να κάνει και να αποφασίσει να μας επιμορφώσει επιτέλους έστω και την ύστατη στιγμή;
• Για τα παιδιά με μαθησιακά προβλήματα ή προβλήματα αυτισμού κλπ θα υπάρξει κάποια μέριμνα;
• Οι μαθητές που δεν έχουν πρόσβαση θα μείνουν έξω από τη διαδικασία της "εξ αποστάσεως";
• Τελικά υπάρχει κάποιο οργανωμένο σχέδιο για την εκπαιδευτική διαδικασία ή κάθε φορά θα ακυρώνεται η προηγούμενη οδηγία που μας στάλθηκε;
• Οι συνάδελφοι των ειδικοτήτων που πηγαίνουν σε πολλά σχολεία πώς θα ανταπεξέλθουν ;
Ήδη εδώ και μέρες σε συνεργασία και με άλλους συλλόγους της χώρας έχει σταλεί από τον Σύλλογο στα σχολεία μας υλικό χρήσιμο για τους εκπ/κούς στα πλαίσια και των προτάσεων της ΔΟΕ.
Είναι υποκρισία να προσπαθεί το Υπουργείο με μηδενική υλικοτεχνική υποδομή να απαιτεί την εφαρμογή της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης»!!! Και μάλιστα πανηγυρίζει με ενθουσιασμό και καταγράφει νούμερα συμμετοχής, λες και το ζητούμενο σ’ αυτές τις κρίσιμες στιγμές είναι να κερδίσει απλά τις εντυπώσεις.
Για μας η σχέση μαθητή-δασκάλου είναι αν αντικατάσταση! Το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός που δυστυχώς έκλεισε στις αρχές του Μάρτη… Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση έχει συγκεκριμένο ρόλο και στόχευση. Δεν αντικαθιστά την δια ζώσης διδασκαλία. Την «πρόσωπο με πρόσωπο συνομιλία», την “δια ζώσης επικοινωνία”, την ανθρώπινη επαφή χωρίς διαμεσολαβητές.
O Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας δηλώνει την αμέριστη συμπαράστασή του σε όλους τους συναδέλφους που αντιμετωπίζουν πρόβλημα οποιασδήποτε μορφής… Οι εποχές είναι δύσκολες για όλους. Συναδέλφισσες και συνάδελφοι είμαστε βέβαιοι πως και πάλι θα κάνετε το καλύτερο δυνατό χωρίς να περιμένετε την επιβράβευση κανενός Υπουργείου!
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Λάμπρος Γιαννούχος Έφη Βαρβάρου
25η Μαρτίου – Δελτίο Τύπου
Η 25η Μαρτίου 1821, δεν είναι απλά μια εθνική επέτειος για τον ελληνισμό, είναι η πράξη γέννησης του ελληνικού κράτους.
Οι πρωταγωνιστές της επανάστασης γνωστοί και άγνωστοι, πλήρωσαν το κόστος της με το ίδιο τους το αίμα στο δέντρο της λευτεριάς και της ανεξαρτησίας.
Έχουμε εμείς οι απόγονοί τους το βάρος της κληρονομιάς , να τους κάνουμε περήφανους για τις θυσίες τους προσπαθώντας να φανούμε αντάξιοι!
Μπορεί στις δύσκολες εποχές ο άνθρωπος να νιώθει τη δύναμη της προσωπικότητάς του και το μεγαλείο της ψυχής του, αλλά είναι ο κόσμος της παιδείας που ανοίγει τους δρόμους της δράσης και της αλληλεγγύης.
Και είναι η δύναμη των γραμμάτων και του πνεύματος δύναμη που αλλάζει τον άνθρωπο και τον κόσμο του, είναι δύναμη που εξεγείρει συνειδήσεις, είναι δύναμη που οδηγεί τον άνθρωπο στους δρόμους της προσφοράς, του αγώνα και της θυσίας.
Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σε αυτή την δύσκολη στιγμή της χώρας μας, με κλειστά σχολεία , με τους εκπ/κούς και τους μαθητές μας να «μένουν σπίτι» στην προσπάθεια περιορισμού του covid-19, δηλώνει πως δεν ξεχνά την αυριανή επέτειο του έθνους και του λαού μας.
Χρόνια πολλά στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές
Χρήσιμο Παιδαγωγικό Υλικό για τους μαθητές μας.