Νέα & Ανακοινώσεις

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ

Ανακοινώσεις // 12-05-2019

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ Αγαπητές και αγαπητοί εισηγητές του 3ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, με θέμα «Για ένα Σχολείο που θα μας χωράει όλους», εκ μέρους της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής του Συνεδρίου, είμαστε στην ευχάριστη θέση να...

Read more

Ενημέρωση για τη λειτουργία του ΚΕΣΥ

Ανακοινώσεις // 18-04-2019

Στα παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε αποσπάσματα από την ενημέρωση για τη λειτουργία του ΚΕΣΥ.

Read more

Αιμοδοσία

Ανακοινώσεις // 17-04-2019

Αιμοδοσία του Συλλόγου Δασκάλων - Νηπιαγωγών Χαλκίδας Ο Σύλλογος Δασκάλων - Νηπιαγωγών Χαλκίδας θα πραγματοποιήσει εθελοντική αιμοδοσία προκειμένου να ενισχυθεί η τράπεζα αίματος του Συλλόγου . Οι ανάγκες σε αίμα όπως αποδεικνύεται από τα αιτήματα των συναδέλφων είναι μεγάλες. Η συμμετοχή...

Read more

Ανακοίνωση για την Περιγραφική αξιολόγηση

Ανακοινώσεις // 17-04-2019

Περιγραφική αξιολόγηση Η σημερινή μορφή αξιολόγησης του μαθητή στην Α/θμια Εκπ/ση συνεχίζει να αναπαράγει την παραδοσιακή ξεπερασμένη παιδαγωγική αντίληψη καθώς προάγει τον ανταγωνισμό ,τη βαθμοθηρία και δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα για τον εκπαιδευτικό και για το σχολείο. Στις μέρες μας η ανάγκη...

Read more

Όχι στο «βόλεμα» των ημετέρων…………..

Ανακοινώσεις // 17-04-2019

Όχι στο «βόλεμα» των ημετέρων………….. Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καταγγέλλει την απαράδεκτη ρύθμιση στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο: Συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ , πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία , Γενικά Αρχεία του Κράτους και...

Read more

Συνενώνουν το Παιδαγωγικό Τμήμα της Πάτρας με το ΤΕΙ Κοινωνικής εργασίας Δυτ. Ελλάδας!! Παιχνίδια εις βάρος του Δημόσιου σχολείου από ένα χρεοκοπημένο πολιτικό σύστημα !

Ανακοινώσεις // 17-04-2019

Συνενώνουν το Παιδαγωγικό Τμήμα της Πάτρας με το ΤΕΙ Κοινωνικής εργασίας Δυτ. Ελλάδας!! Παιχνίδια εις βάρος του Δημόσιου σχολείου από ένα χρεοκοπημένο πολιτικό σύστημα ! Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάτρας συγχωνεύεται με το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας (άρθρα...

Read more

ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ- Ανασυγκρότηση διοικητικού συμβουλίου

Ανακοινώσεις // 02-04-2019

ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ Μετά την παραίτηση της προέδρου του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, Βέτας Κορωναίου, λόγω της εκλογής της ως αιρετός του νομού, έγινε ανασυγκρότηση του Δ.Σ. Η πλειοψηφούσα παράταξη της ΔΗ.ΣΥ. πρότεινε αναλογικό διαπαραταξιακό συμβούλιο. Οι υπόλοιπες παρατάξεις δεν αποδέχτηκαν...

Read more

Ανακοινώσεις & Δράσεις Ομάδων

ΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ Ομοσ…

Ομάδα Παραδοσιακών Χoρών // 30-01-2017

Η ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ του συλλόγου μας συμμετείχε την Κυριακή 22 Ιανουαρίου στην εκδήλωση για την κοπή της Πρωτοχρονιάτικης Πίτας της Ομοσπονδίας Πολιτιστικών Συλλόγων Εύβοιας (Ο.Π.Σ.Ε.) στο ΔΑΚ " Μελίνα Μερκούρη" της Χαλκίδας παρουσία δεκάδων...

Σύλλογος Δασκάλων Νηπιαγωγών Χαλκίδας - Home page

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΡΤΙΟΥ

17:00 – 18:00 Εγγραφές Συνέδρων

ΕΝΑΡΞΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ         

ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ
Προεδρείο: Βέτα Κορωναίου, Γιάννης Ρουσσάκης

18:00 – 19:00

19.00- 19:15

Χαιρετισμοί

Δράση από την ομάδα κρουστών του Συλλόγου Δασκάλων – Νηπιαγωγών Χαλκίδας με εμψυχώτρια τη Βάλια Σεβροπούλου

19:15 – 19:30 Η θεματική του Συνεδρίου Γιάννης Ρουσσάκης
19:30 20:15 Η Εκπαίδευση των Παιδιών Προσφύγων - Αλεξάνδρα Ανδρούσου
20:15 – 21:00 Προϋποθέσεις και δράσεις για τη δημιουργία ενός σύγχρονου «Σχολείου για Όλους» - Γιάννης Κουμέντος
21:00 21:30 Συζήτηση

ΣΑΒΒΑΤΟ 30 ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΡΩΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ Α - 09:30 11:30

ΑΙΘΟΥΣΑ 1 Διδακτική διαδικασία, μαθητές και σχολείο
Προεδρείο: Σταυρούλα Καλδή και Βαρβάρου Έφη
09:30 – 09:50 Η αυτοαξιολόγηση του σχολείου και ο ρόλος της «σε ένα σχολείο που θα μας χωράει όλους» Ιωάννα Αποστολάκη
09:50 – 10:10 Ποιον τύπο πολίτη θέλουμε να διαμορφώσουμε στο σχολείο; Ελένη Καραμανώλη
10:10 – 10:30 Η φωνή των μαθητών της Ε και Στ τάξης του δημοτικού σχολείου για πτυχές της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας, Βασιλική Τζίκα, Σταυρούλα Καλδή, Αλεξία Σταυριανουδάκη
10:30 – 10:50 Η ανάδειξη πρακτικών ενίσχυσης της φωνής των μαθητών μέσα από ρεαλιστικές συνθήκες μάθησης στο μάθημα της ιστορίας, Αλεξάνδρα Σταυριανουδάκη, Πέτρος Σαμούχος, Βασιλική Τζίκα, Σταυρούλα Καλδή
10:50 – 11:10 Εναλλακτικές ιδέες μαθητών Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου για το «Φως», Παπάζογλου Μαγδαληνή, Πρεβέντας Ευθύμιος
11:10 – 11:30 Συζήτηση

ΑΙΘΟΥΣΑ 2 Εκπαίδευση για Άτομα με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Αναπηρίες
Προεδρείο: Γιαννούχος Λάμπρος και Γαβριήλ Μαρία
09:30 – 09:50 Η σημασία της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην εκπαίδευση. Πρακτικές και στρατηγικές εφαρμοσμένες στο δημοτικό σχολείο. Καλλιγά Μαρία
09:50 – 10:10 Σχεδιασμός και Εφαρμογή Διδακτικής Παρέμβασης σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες, Παναγιώτα Τσιριγώτη
10:10 – 10:30 Μεθοδολογία ένταξης μαθητή με προβλήματα λογού στα πλαίσια κατάκτησης της φωνολογικής επίγνωσης Β. Γκολφινοπούλου Χ. Τζιοβάρα
10:30 – 10:50 Προάγοντας το σεβασμό στη διαφορετικότητα μέσα από τη συλλογή της σχολικής βιβλιοθήκης Αγάπη Σταμουλία Πολύζου
10:50 – 11:10 Στάσεις και απόψεις του εκπαιδευτικού προσωπικού και ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού που υπηρετεί σε διαγνωστικούς φορείς της Δημόσιας Εκπαίδευσης, για την παροχή Συμβουλευτικής σε γονείς και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς, Βασιλάκου Ουρανία
11:10 – 11:30 Συζήτηση

ΑΙΘΟΥΣΑ 3 Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Εκπαίδευση παιδιών μεταναστών και προσφύγων
Προεδρείο: Ειφίλη Βουγιούκα και Κατσαρή Γεωργία
09:30 – 09:50 Η Λειτουργία των Παραρτημάτων Νηπιαγωγείων (ΔΥΕΠ) στις Δομές Φιλοξενίας Προσφύγων. Η αναγκαιότητα δημιουργίας Δικτύων Συνεργασίας ως Σωσίβια Λέμβος στην αντιμετώπιση των ιδιαίτερων συνθηκών και αναγκών των Παραρτημάτων Νηπιαγωγείων στις Δομές Φιλοξενίας Προσφύγων.. Γεωργία Κατσαρή, Κατερίνα Πιλαφά
09:50 – 10:10 Αξιοποιώντας τη διαγλωσσικότητα ως εναλλακτική διδακτική προσέγγιση στην κατάκτηση προγλωσσικών εννοιών σε πρόσφυγες μαθητές προσχολικής ηλικίας, Ιωάννα Αποστολάκη, Ελένη Λέκκα, Κων/νος Καλέμης
10:10 – 10:30 Η εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε μαθητές μεταναστευτικού υποβάθρου προσχολικής ηλικίας με τη χρήση των εικαστικών τεχνών. Βασιλική Παπαθανασίου, Κων/νος Καλέμης
10:30 – 10:50 Ριτσώνα κι Εκπαίδευση Προσφύγων: Εκεί που η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο. Κατερίνα Πιλαφά, Πέπη Παπαδημητρίου
10:50 – 11:10 Διαπολιτισμική εκπαίδευση και διαπολιτισμικότητα: μια συγκριτική θεώρηση ανάμεσα στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα και στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Αργυρώ Κατωπόδη,
11:10 – 11:30 Συζήτηση

ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ

Προεδρείο: Κορωναίου Βέτα και Εριφίλη Βουγιούκα

12:00 – 12:45 Χωράνε οι κατ’ οίκον εργασίες στο σημερινό σχολείο; Αναζητώντας ένα συναινετικό διαζύγιο Νίκος Χανιωτάκης
12:45- 13:15 Συζήτηση

ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ 13:15 – 15:00

ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 15:00 16:15

ΑΙΘΟΥΣΑ 1
Η Μουσική μας ενώνει: Το τραγούδι και η μουσική ως δίαυλοι καλλιέργειας του σεβασμού στην ετερότητα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού Τατιάνα Ζωγράφου

ΑΙΘΟΥΣΑ 2
Διδακτική αξιοποίηση της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με προσανατολισμό STEM στο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου και στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Παγώνα Μαζιώτη

ΑΙΘΟΥΣΑ 3
Ένα σχολείο για όλους. Καλές πρακτικές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης μέσω της πολυτροπικής προσέγγισης στη δραματική τέχνη Βενετία Δεληγιαννίδη, Βασιλική Κουσκούτη

ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ
Προεδρείο: Γιάννης Ρουσσάκης και Βουγιούκα Εριφίλη
16.15 – 16:45 Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Εκπαιδευτικού Υλικού για ένα σχολείο που μας χωράει όλους Βασίλης Κουρμπέτης
16:45- 17:15 Συζήτηση

ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ Β – 17:30 – 19:30

ΑΙΘΟΥΣΑ 1 Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαιδευτική Διαδικασία
Προεδρείο: Βίκυ Γεωργαντά και Αριστείδης Αράπογλου
17:30 – 17:50 Αξιοποίηση της Επαυξημένης Πραγματικότητας για τη διδασκαλία παιδιών στο φάσμα του Αυτισμού: μια μελέτη περίπτωσης Αγγελή Βασιλική, Χρυσικού Βασιλική, Καραγιαννίδης Χαράλαμπος
17:50 – 18:10 Η Επαυξημένη Πραγματικότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία Βασιλική Παπαδοπούλου, Γιάννης Κυριαζόπουλος
18:10 – 18:30 Αξιοποιώντας την Εκπαιδευτική Ρομποτική για την συμπερίληψη μαθητών με αυτισμό σε προγράμματα συνεκπαίδευσης στη γενική τάξη Θεοδώρα Παπάζογλου, Ελένη Μπαρμπουδάκη, Κατερίνα Ζαφείρη
18:30 – 18:50 Από τους ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους στις ανοικτές διδακτικές πρακτικές Αριστείδης Αράπογλου
18:50 – 19:10 Εργαστηριακή παρουσίαση :Αξιοποίηση των Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων και των Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών στην εκπαιδευτική διαδικασία Βίκυ Γεωργαντά

ΑΙΘΟΥΣΑ 2 Καλές Πρακτικές με τις τέχνες και την ιστορία στην εκπαίδευση
Προεδρείο: Γιαννούχος Λάμπρος και Κατσαρή Γεωργία
17:30 – 17:50 Η συμβολή των τεχνών στη διδακτική σε παιδιά προσχολικής ηλικίας Άννα Φραντζή
17:50 – 18:10 « Ο κήπος των χρωμάτων»: Οργάνωση Έκθεσης παιδικής ζωγραφικής Δημοτικού σχολείου, Μαρία Αποστολάκη
18:10 – 18:30 Προσεγγίζοντας την παράδοση μέσα από τα έργα του Θεόφιλου, Κωνσταντίνα Κεράτσα
18:30 – 18:50 Διαθεματική πρόταση διδακτικής της τοπικής ιστορίας για την Εύβοια: οι αρχαίες, ρωμαϊκές και πρωτοβυζαντινές πόλεις της Εύβοια, Αλέξανδρος-Νεκτάριος Ιω. Βασιλείου-Δαμβέργης
18:50 – 19:10 Το παιχνίδι ως μέσο ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης των παιδιών Χρύσα Κεσίδου, Παναγιώτα Ρατατσίδου
19:10 – 19:30 Συζήτηση

ΑΙΘΟΥΣΑ 3- Εκπαιδευτικοί, Σχολική Ηγεσία και το Σχολείο ως κοινότητα μάθησης
Προεδρείο: Κώστας Παπαχρήστος και Βουγιούκα Εριφίλη
17:30 – 17:50 Το σχολείο ως κοινότητα μάθησης, συλλογικότητας και συνεργασίας και τα χαρακτηριστικά των νέων δομών υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου, Κώστας Παπαχρήστος, Κατερίνα Λεμπέση
17:50 – 18:10 Σχολικό κλίμα και μετασχηματιστική ηγεσία ως ανασταλτικοί παράγοντες των συμπτωμάτων του άγχους των εκπαιδευτικών, Ευστάθιος Ξαφάκος, Αικατερίνη Βάσιου, Βασίλειος Σταυρόπουλος, Γκοντέλος Άγγελος
18:10 – 18:30 Διερεύνηση του ρόλου του διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος και της κουλτούρας συνεργασίας Βασιλική Βλάχου, Γκαντάρα Χρύσελπη, Βλάχου Ευαγγελία, Κούτσικος Λάμπρος
18:30 – 18:50 Καλές πρακτικές στο πλαίσιο αξιοποίησης των Τεχνών, της Τεχνολογίας, της Παράλληλης Στήριξης, της ενίσχυσης της δημοκρατίας στο σχολείο. Παρουσίαση προγράμματος συνεργασίας Νηπιαγωγείων με τίτλο: «Ένα μπαούλο ταξιδεύει, φίλους να βρει γυρεύει, με παραμύθια μας μαγεύει!!!!», Βάσω Μαλέα
18:50 – 19:10 Σχολείο, δημόσιοι και ιδιωτικοί φορείς, τοπική αυτοδιοίκηση, τοπική κοινότητα και κοινωνία των πολιτών: Οδικός χάρτης για την υλοποίηση δράσεων, Ευάγγελος Ι. Χαϊνάς
19:10 – 19:30 Συζήτηση

ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ
Προεδρείο: Κατσαρή Γεωργία και Βαρβάρου Έφη
19:45 – 20:15 Διαχείριση κρίσεων για ένα σχολείο που μας χωράει όλους Δημήτρης Χαλκιώτης
20:15- 20:30 Συζήτηση

20:30 – 21:00 ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Θα υπάρχει έκθεσιακό υλικό από δράσεις που υλοποίησαν οι σχολικές μονάδες στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου Δημοτικού σχολείου Χαλκίδας.

Ποιοτική εκπαίδευση για όλους και όχι για λίγους……

(με αφορμή τις σκέψεις κάποιων για τη μεταφορά του 2ου Νηπιαγωγείου Αρτάκης)

Η εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης, αποτελεί σημαία αγώνων του κλάδου μας εδώ και πολλά χρόνια. Η διεκδίκηση αυτή, με επιστημονικά επιχειρήματα, ενημέρωση των γονιών και διαρκείς αγωνιστικές παρεμβάσεις από τη ΔΟΕ, με στήριξη από τη βάση των εκπαιδευτικών, είχε ως αποτέλεσμα να δεσμευτεί το Υπουργείο Παιδείας για την υλοποίηση της, παρά τις αντιδράσεις της ΚΕΔΕ .

Η εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο Χαλκιδέων, που προέκυψε ομόφωνα από την τριμερή επιτροπή (Δήμαρχος, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Εύβοιας, Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας), παρά τις επιφυλάξεις του Δήμου που σχετίζονται με τις κτηριακές υποδομές, αποτελεί σημαντικό βήμα στην παροχή της ποιοτικής εκπαίδευσης, για την οποία αγωνιζόμαστε όλα αυτά τα χρόνια.

Ο σύλλογος Δασκάλων- Νηπιαγωγών Χαλκίδας επισημαίνει ωστόσο ότι το κτηριακό ζήτημα που υπάρχει διαχρονικά, με ευθύνη όλων των δημοτικών αρχών, απαιτεί άμεσα αντιμετώπιση. Παρά τις έντονες παρεμβάσεις του Συλλόγου μας για τον σοβαρό προγραμματισμό της επίλυσης των κτιριακών προβλημάτων των σχολείων και ιδιαίτερα των νηπιαγωγείων δεν φαίνεται να υπάρχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και δημιουργική δράση από την πλευρά τόσο της Αυτοδιοίκησης, όσο και του Υπουργείου Παιδείας.

Αποτέλεσμα όλων αυτών είναι τα νηπιαγωγεία να αντιμετωπίζονται ως σχολεία δεύτερης κατηγορίας και μπροστά σε κάθε δυσκολία, να επιλέγεται ως λύση η μεταφορά κάποιου νηπιαγωγείου, προκειμένου στη θέση του να στεγαστεί άλλο σχολείο!! Λες και δεν υπάρχουν άλλοι χώροι!

Ιδιαίτερα προκλητικό και απαξιωτικό γεγονός αποτελεί η ίδρυση και λειτουργία του μουσικού Γυμνάσιου- Λύκειου, εις βάρος της λειτουργίας δύο νηπιαγωγείων. Συγκεκριμένα:

  • Η ίδρυση και λειτουργία του μουσικού γυμνάσιου στο Παντείχι, σε κτίριο στο οποίο για πολλά χρόνια στεγαζόταν το νηπιαγωγείο, προκειμένου να λειτουργήσει το μουσικό γυμνάσιο, με τις προδιαγραφές που ορίζονται από το πρόγραμμα σπουδών του, είχε σαν αποτέλεσμα, εξαιτίας της επιπολαιότητας που αντιμετωπίστηκε το ζήτημα, την μεταφορά του νηπιαγωγείου σε προκατ αίθουσα, με αποτέλεσμα την υποβάθμιση του νηπιαγωγείου και τον ορατό κίνδυνο κατάργησης του.
  • Για δεύτερη φορά μέσα σε τρια χρόνια, αποφασίζεται και πάλι η μεταφορά του μουσικού γυμνάσιου και η ίδρυση μουσικού Λύκειου, σε οικόπεδο που στεγάζεται το 2ο Νηπιαγωγείο Αρτάκης, για την κατασκευή του οποίου εύκολα βρέθηκαν και τα χρήματα. Η μεταφορά του 2ου νηπιαγωγείου, πρόκειται να γίνει σε οικόπεδο, που είναι εκτός των ορίων του νηπιαγωγείου, με αποτέλεσμα να υπάρχει δυσκολία στην μεταφορά των παιδιών. Επιπλέον δεν προβλέπεται καμία βελτίωση στην κτιριακή υποδομή του νηπιαγωγείου, το οποίο θα στεγαστεί και πάλι σε προκατ αίθουσες, στις οποίες στεγάζεται και τώρα.

Καταδικάζουμε την μεθοδευμένη απαξίωση της προσχολικής εκπαίδευσης και το ανύπαρκτο ενδιαφέρον επίλυσης των κτιριακών αναγκών που υπάρχουν.

Αμφισβητούμε την πρόθεση του Δήμου να αντιμετωπίσει με σοβαρότητα τα προβλήματα της σχολικής στέγης, στο Δήμο μας.

Σεβόμαστε την ανάγκη διαμόρφωσης του κατάλληλου κτιρίου για το μουσικό γυμνάσιο- Λύκειο του οποίου την ίδρυση επικροτούμε.

Η επιλογή όμως της «εύκολης» και «βολικής» λύσης, αυτή της μετακίνησης των νηπιαγωγείων, δεν είναι πολιτικός σχεδιασμός, ούτε νοιαξιμο για τον πολίτη και την εκπαίδευση των παιδιών.

Υπερασπιζόμαστε την ποιότητα στην εκπαίδευση, για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς , για την εκπαίδευση που αξίζει να έχουμε ως κοινωνία.

Όποια προσπάθεια υποβάθμισης των δικαιωμάτων των παιδιών του νηπιαγωγείου θα μας βρει απέναντι.

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

Βέτα Κορωναίου                                  Έφη Βαρβάρου

ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΑΔΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Με στόχο την ενημέρωση όλων των εκπαιδευτικών, την κατάθεση προβληματισμών και προτάσεων, καλέσαμε όλα τα μέλη μας να συμμετέχουν, σε ημερίδα ενημέρωσης που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 12 Φεβρουαρίου στις 6.00 μ.μ. στο 3ο Δημοτικό σχολείο, με εισηγητές τον Σταύρο Πετράκη, Αντιπρόεδρο της ΔΟΕ, τον Κωνσταντίνο Λολίτσα ,Πρόεδρο του ΙΠΕΜ/ΔΟΕ και τον κ. Γιώργο Γκάρτζιο, Προϊστάμενο του Κ.Ε.Σ.Υ. Εύβοιας.

Από τις εισηγήσεις και τις παρεμβάσεις των παρευρισκόμενων, αναδείχτηκε ο μεγάλος προβληματισμός που υπάρχει στην πλειοψηφία των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική λειτουργία της δομής.

  • ·Τονίστηκε το γενικόλογο πλαίσιο με το οποίο, περιγράφεται η λειτουργία της δομής, που περισσότερο μοιάζει με έκθεση ιδεών, χωρίς να αναφέρονται σαφείς στόχοι λειτουργίας της. Η κουλτούρα της συνεργασίας είναι απαραίτητο να υπάρχει στη σχολική μονάδα αλλά δεν αποτελεί απάντηση στον τρόπο λειτουργίας της δομής.
  • ·Αναφέρθηκε η δυσλειτουργία των τριμερών επιτροπών, αφού δεν υπάρχει ξεκάθαρο πλαίσιο λειτουργίας και αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών που την απαρτίζουν. Επιπλέον έγινε αναφορά στην κατηγοριοποίηση των επιτροπών αφού κάποια σχολεία έχουν ΕΔΕΑΥ και κάποια όχι, σε κάποια σχολεία υπάρχει εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής και σε άλλα όχι και βέβαια την αδυναμία που υπάρχει για τα ολιγοθέσια δημοτικά και νηπιαγωγεία, να έχουν την τριμελή επιτροπή που περιγράφεται.
  • ·Κατατέθηκε ο προβληματισμός για τον τρόπο προγραμματισμού του βραχύχρονου προγράμματος, σε παιδιά που το χρειάζονται και την συνεργασία με τους γονείς , χωρίς αρχική γνωμάτευση από το ΚΕΣΥ. Με τη μεταβίβαση τέτοιων ευθυνών στους εκπαιδευτικούς δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν σοβαρά οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών.
  • ·Εντοπίστηκε η δυσκολία, που υπάρχει στην αντιμετώπιση όλων των περιπτώσεων που υπάρχουν στα σχολεία, με τη στελέχωση που έχουν τα ΚΕΣΥ και με δεδομένο τις καθυστερήσεις που υπάρχουν σε γνωματεύσεις του ΚΕΔΔΥ.

Θεωρούμε σημαντικό ότι μετά την συνάντηση της ΔΟΕ με τον Υπουργό Παιδείας, αποφασίστηκε η αναστολή λειτουργίας των ομάδων υποστήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέχρι να αποσταλούν αναλυτικές οδηγίες για την πλήρη ενημέρωση και ουσιαστική ενίσχυση των εκπαιδευτικών , στην πλήρη ενημέρωση Κ.Ε.Σ.Υ., ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και σχολείων και την οργάνωση κεντρικού σχεδιασμού λειτουργίας ώστε να μην παρατηρούνται φαινόμενα διαφορετικής αντιμετώπισης των περιστατικών από το κάθε Κ.Ε.Σ.Υ., θα ανακοινώσει ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου εντός των ημερών .

Η απάντηση του κλάδου με επιχειρήματα, άμεσα και συγκροτημένα, συλλογικά με σοβαρότητα και ευθύνη, είναι η μόνη επιλογή που έχουμε, προκειμένου να αντιμετωπίζουμε τα σημαντικά ζητήματα που προκύπτουν, απέναντι σε όποια πολιτική ισοπεδώνει το ποιοτικό δημόσιο σχολείο και το δικαίωμα των παιδιών στην εκπαίδευση.

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                                   Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου

| Τετάρτη, 13 Φεβρουαρίου 2019

Ημερίδα επιμόρφωσης

Ημερίδα επιμόρφωσης

Ο Σύλλογος Δασκάλων – Νηπιαγωγών Χαλκίδας στο πλαίσιο των δράσεων του για ενημέρωση των συναδέλφων, αλλά και εκτιμώντας το σπουδαίο έργο που οι εκπαιδευτικοί πραγματοποιούν στα σχολεία, το οποίο και πρέπει να αναδεικνύεται, διοργανώνει ημερίδα με θέμα "Τα νηπιαγωγεία απογειώνουν τη μάθηση: Προγράμματα Erasmus+, Περιβάλλον και Μαθητές, STEM εκπαίδευση και Ρομποτική, Συναισθηματική Νοημοσύνη"

Το θέμα θα παρουσιαστεί από τις νηπιαγωγούς Σαμουτιάν Μαργαρίτα ,Τάτσιου Στέλλα

Και Τσιργιώτη Ελένη, από το νηπιαγωγείο Αυλωναρίου.

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο 23ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας στα Δύο Δέντρα την Τετάρτη 20 Φεβρουαρίου 2019 στις 6.00μ.μ.

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                                       Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Ο Σύλλογος Δασκάλων- Νηπιαγωγών Χαλκίδας, καταγγέλλει τον αυταρχισμό της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, η οποία καταπατώντας το δημοκρατικό δικαίωμα της διαμαρτυρίας, καλεί σε απολογία τον Πρόεδρο της ΠΟΕΔΗΝ Μιχάλη Γιαννάκο για παροχή εξηγήσεων στις 12 Φλεβάρη στην κρατική Ασφάλεια, στο τμήμα «Προστασίας του Κράτους και του Δημοκρατικού Πολιτεύματος», για τη συγκέντρωση που οργανώθηκε από την ΠΟΕΔΗΝ στις 2/4/2018 έξω από το Μέγαρο Μαξίμου.

Η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, αποτελεί πρωτοποριακό επίτευγμα μιας "αριστερής" κυβέρνησης, που το ιδεολόγημα της απέχει πολύ από τις πολιτικές αποφάσεις που παίρνει.

Καλείται για πρώτη φορά μετά την αποκατάσταση της Δημοκρατίας το 1974, πρόεδρος δευτεροβάθμιου συνδικαλιστικού οργάνου για παροχή εξηγήσεων.

Το δήθεν «ηθικό πλεονέκτημα της αριστεράς», προφανώς επειδή δεν είχαν ποτέ κατά το παρελθόν την ευθύνη της διακυβέρνησης αριστερές ηγεσίες, κατέληξε μέσω της πρακτικής της βίαιης καταστολής συλλαλητηρίων και αντιδημοκρατικών πρακτικών μέσα από αποφάσεις, που προκύπτουν από δηθεν δημόσιο διάλογο, σε ηθικό μειονέκτημα για την αριστερά, που πρόθυμα εξαφανίζει κεκτημένα και δικαιώματα χρόνων.

Καταγγέλλουμε την αλαζονεία και τον αυταρχισμό!

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να δώσουν το «παρών» την Τρίτη 12 του Φλεβάρη, ώρα 11.30 π.μ., που καλείται σε απολογία ο συνάδελφος  μας, έξω από τη ΓΑΔΑ.

Αντιστεκόμαστε, αγωνιζόμαστε, διεκδικούμε!


Για το ΔΣ

                         Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                                              Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου

ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ Κ.Ε.Σ.Υ.

Ο Ενιαίος Κανονισμός λειτουργιάς των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) τα ειδικότερα καθήκοντα και αρμοδιότητες του προσωπικού́ τους, που παρουσιάστηκαν σε ενημέρωση στην οποία συμμετείχαν μόνο οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων, αποτελεί μεγάλο έλλειμμα στην ενημέρωση, για μια δομή που αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς.

Με στόχο την ενημέρωση όλων των εκπαιδευτικών, την κατάθεση προβληματισμών και προτάσεων, καλούμε όλα τα μέλη μας να συμμετέχουν, σε ημερίδα ενημέρωσης που θα πραγματοποιηθεί τη Τρίτη 12 Φεβρουαρίου στις 6.00 μ.μ. στο 3ο Δημοτικό σχολείο, με εισηγητές τον Σταύρο Πετράκη, Αντιπρόεδρο της ΔΟΕ, τον Κωνσταντίνο Λολίτσα ,Πρόεδρο του ΙΠΕΜ/ΔΟΕ και τον κ. Γιώργο Γκάρτζιο, Προϊστάμενο του Κ.Ε.Σ.Υ. Εύβοιας.

Ελπίζουμε ο εποικοδομητικός διάλογος και η ενημέρωση, να διαμορφώσουν προτάσεις, που θα κατατεθούν για τη βελτίωση και την αποτελεσματικότητα της δομής.

Στόχος μας η ουσιαστική υποστήριξη των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών, για τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης όλων ανεξαιρέτως των μαθητών στην εκπαίδευση και την προάσπιση της αρμονικής ψυχοκοινωνικής τους ανάπτυξης και προόδου.

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                                       Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου

Χαλκίδα 3/2/2019

Προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων

Το ΔΣ του Συλλόγου Δασκάλων- Νηπιαγωγών Χαλκίδας, σχετικά με την Υπουργική απόφαση για τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου επισημαίνει, ότι πρόκειται για αποσπασματική, διαφοροποιημένη επανάληψη του προηγούμενου πλαισίου της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, που όμως δεν έχει μετρήσιμα αποτελέσματα. Για να μην αποτελέσει μια γραφειοκρατική διεκπεραιωτική διαδικασία, που θα επιφορτίσει τους εκπαιδευτικούς με αναποτελεσματικές διαδικασίες γραφειοκρατικής μορφής, θα πρέπει να γίνει ουσιαστικός διάλογος έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα της αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου, με ανατροφοδότηση και επιμόρφωση όπου και όταν χρειάζεται.

Το ζήτημα είναι σοβαρό και απαιτεί συλλογική αντιμετώπιση, προτάσεις και ουσιαστικό διάλογο. Ακολουθεί η ανακοίνωση της ΔΟΕ

Προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων

            «Με την Υπουργική Απόφαση της 18-1-2019 «Προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων», το Υπουργείο Παιδείας έρχεται να υλοποιήσει (για το σχ. έτος 2019-2020) την πρόβλεψη της παρ. 7 του άρθρου 47 του ν. 4547/2018 «οι θεματικοί άξονες αναφοράς του προγραμματισμού και της αποτίμησης, καθώς και ο τύπος των σχετικών εκθέσεων καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας , Έρευνας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π.».

            Στη διάρκεια της 87ης Γενικής Συνέλευσης του Κλάδου, τον Ιούνιο του 2018 καθώς και σε συνεδριάσεις του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στο διάστημα που ακολούθησε, αναπτύχθηκε συζήτηση σε σχέση με τα όσα προβλέπει ο ν. 4547/2018 στο Κεφάλαιο Δ΄ για την αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης καθώς και στο άρθρο 47 για τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων.

            Είναι σαφές ότι με τον ν. 4547/2018 ο κλάδος κεφαλαιοποιεί τον αγώνα που έδωσε τα προηγούμενα χρόνια για την κατάργηση του Π.Δ. 152/2013 της αξιολόγησης – χειραγώγησης καθώς και των σχετικών άρθρων του ν.3848/2010, κάτι που αποτελεί δικαίωση για τον κλάδο και ενισχύει την πίστη μας στις συλλογικές διεκδικήσεις.

Είναι, όμως, εξίσου σαφές ότι όλα όσα θεσμοθετούνται με τον ν. 4547 σε σχέση με την αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης διαλύουν την ψευδαίσθηση ότι η κατάργηση του υφιστάμενου θεσμικού πλαισίου θα σήμαινε και κατάργηση της αξιολόγησης – χειραγώγησης, αφού αυτό που φέρνουν δεν διαφέρει σε τίποτα απ’ αυτήν. Αξιολογική-αριθμητική κατάταξη, χαρακτηρισμοί για τα στελέχη, όπως «μέτρια», «ανεπαρκή» και «ακατάλληλα», αξιολόγηση «βάση ανώνυμου ερωτηματολογίου», δυνατότητα ένστασης μόνο για βαθμολογία μικρότερη του 75 και συμμετοχή των αξιολογητών στο όργανο εξέτασης των ενστάσεων, δεν αφήνουν καμία αμφιβολία για το ότι και η αξιολόγηση στελεχών του ν. 4547 είναι χειραγώγηση και δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να γίνει αποδεκτή από τον κλάδο. Η απάντηση μας όταν θα αποπειραθεί η κυβέρνηση να την εφαρμόσει θα είναι η κήρυξη απεργίας-αποχής από αυτήν. Απόφαση που μόνο το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας ή η Γενική Συνέλευση του κλάδου μπορεί να λάβει.

Η έκδοση της Υπουργικής Απόφασης με την οποία καθορίζονται οι θεματικοί άξονες αναφοράς του προγραμματισμού και της αποτίμησης, καθώς και ο τύπος των σχετικών εκθέσεων εμπεριέχει το θετικό στοιχείο ότι δεν εισάγει χαρακτηριστικά ποσοτικών δεικτών που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν σε άμεση σύνδεση με μια διαδικασία αξιολογικής καταγραφής με χαρακτηριστικά χειραγώγησης και κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων. Από εκεί κι έπειτα είναι οφθαλμοφανές ότι οι εκθέσεις που έχουν καθαρά ποιοτικά χαρακτηριστικά (εκτός από τα σημεία του παραρτήματος ΙΙΙ που αναφέρονται στα σχέδια δράσης), είναι σε πολλά σημεία βερμπαλιστικές και ανούσια «απαιτητικές», δεν αποτυπώνουν εύστοχα τις ανάγκες προγραμματισμού και ανατροφοδότησης του σοβαρότατου έργου που επιτελούν οι εκπαιδευτικοί στις σχολικές μονάδες κάτι που μεταφράζεται σε απομάκρυνση από την ουσία και, με βάση την πικρή εμπειρία του παρελθόντος, εμπεριέχει τον κίνδυνο να βρεθούν και πάλι οι εκπαιδευτικοί στο στόχαστρο για όλες τις κακοδαιμονίες του εκπαιδευτικού συστήματος.

Η πρόβλεψη του νόμου για την έκδοση Υπουργικής Απόφασης είναι, εξ αρχής, προβληματική αφού αφήνει στη διακριτική ευχέρεια και στην πιθανή αλλαγή πολιτικής βούλησης περί της στόχευσης στο ζήτημα της αξιολόγησης, της εκάστοτε κυβέρνησης ή του Υπουργού Παιδείας τον καθορισμό των, πολύ ουσιαστικών, στοιχείων για τη διαδικασία προγραμματισμού – αποτίμησης, των αξόνων και των εκθέσεων. Γι αυτό και θεωρούμε ότι, πέρα από τα σημεία της Υπουργικής Απόφασης που χρειάζονται αλλαγές, θα πρέπει άμεσα να τροποποιηθεί το άρθρο 47 του ν. 4547 και να συμπεριλάβει τόσο τους άξονες όσο και τον τύπο των εκθέσεων, έπειτα από αναλυτική συζήτηση με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, ώστε να κινείται πλήρως στην κατεύθυνση της ενίσχυσης και ανατροφοδότησης του παιδαγωγικού έργου και να αποφευχθεί κάθε κίνδυνος σύνδεσης της διαδικασίας προγραμματισμού – αποτίμησης με μια νέα αξιολόγηση – χειραγώγηση.

Με δεδομένο το γεγονός ότι η διαδικασία αφορά το επόμενο σχολικό έτος 2019-2020, επομένως υπάρχει χρόνος αν υπάρχει και βούληση, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να αναθεωρήσει δύο ακόμη σημεία του άρθρου 47 ν. 4547/2018.

Συγκεκριμένα, η αναφορά στην παράγραφο 3 «…λαμβάνοντας υπόψη του και τις απόψεις του σχολικού συμβουλίου για θέματα που εντάσσονται στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του…» ενέχει τον κίνδυνο παρερμηνειών στο πλαίσιο λειτουργίας του σχολικού συμβουλίου και να εκληφθεί, κακώς, ότι το σχολικό συμβούλιο έχει τη δυνατότητα έστω και έμμεσης εμπλοκής στο παιδαγωγικό έργο της σχολικής μονάδας. Θεωρούμε ότι είναι απαραίτητο το σημείο αυτό να τροποποιηθεί ώστε να διασαφηνιστεί ότι δεν θα υπάρχει εμπλοκή του σχολικού συμβουλίου στο παιδαγωγικό έργο της σχολικής μονάδας.

Στην παράγραφο 4, ο ρόλος του συντονιστή εκπαιδευτικού έργου φαίνεται να είναι εξαιρετικά ισχυρός σε σχέση με αυτόν του συλλόγου διδασκόντων αφού οι παρατηρήσεις που διατυπώνει, δίνεται η αίσθηση ότι υποχρεωτικά λαμβάνονται υπόψη από τις σχολικές μονάδες τόσο στον προγραμματισμό όσο και στην αποτίμηση. Στο σημείο θα πρέπει να υπάρξει τροποποίηση με την οποία να διασφαλίζεται ότι η τελική απόφαση, τόσο για τον προγραμματισμό όσο και για την αποτίμηση, ανήκει στο σύλλογο διδασκόντων ώστε να μην τίθεται θέμα παρέμβασης από μονοπρόσωπο όργανο στην πολύ σημαντική εργασία που επιτελεί ο σύλλογος κάτι που θα παρέπεμπε σε διαδικασίες αξιολόγησης – χειραγώγησης.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θεωρεί απαραίτητη την πραγματοποίηση συνάντησης με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου για όλα τα παραπάνω, άμεσα. Τα αποτελέσματα αυτής της συνάντησης θα τεθούν υπόψη της βάσης των συναδέλφων στη διαδικασία έκτακτων γενικών συνελεύσεων που θα πραγματοποιηθούν το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα ώστε να ληφθούν οι τελικές αποφάσεις του κλάδου για το τόσο σοβαρό αυτό ζήτημα.»

                                               

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                                       Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου

Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας

Απόφαση για 3ωρη στάση εργασίας την Παρασκευή 01/02/2019

Ο σύλλογος Δασκάλων- Νηπιαγωγών Χαλκίδας συμμετέχει στις κινητοποιήσεις, που έχει εξαγγείλει η ΔΟΕ ενάντια στο σύστημα προσλήψεων και διορισμών,.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς του συλλόγου μας, να συμμετέχουν στο Συλλαλητήριο την Παρασκευή 1 Φεβρουαρίου 2019 και ώρα 13:00 στο Υπουργείο Παιδείας.

Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των συναδέλφων στο συλλαλητήριο, κηρύσσεται 3ωρη στάση εργασίας από τη ΔΟΕ (3 τελευταίες ώρες του πρωινού και 3 πρώτες του απογευματινού προγράμματος) και μια επιπλέον τρίωρη στάση από το σύλλογο μας.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά και δυναμικά στο συλλαλητήριο, δίνοντας ξεκάθαρο μήνυμα στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ότι όλοι μαζί αγωνιζόμαστε για αληθινή στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης και για ένα δίκαιο σύστημα προσλήψεων και διορισμών με αναγνώριση της εργασίας των συναδέλφων που στήριξαν και συνεχίζουν να στηρίζουν το δημόσιο σχολείο όλα αυτά τα χρόνια.

Αγωνιζόμαστε για:

  • Άμεσους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών σε όλες τις ανάγκες της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος
  • Αναγνώριση του συνόλου της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών
  • Κανένας αναπληρωτής να μην μείνει χωρίς δουλειά τον Σεπτέμβρη
  • Ίσα δικαιώματα μόνιμων – αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Ο Σύλλογος θα έχει λεωφορείο για τη μεταφορά στην Αθήνα μόνο στην περίπτωση που υπάρχει συμμετοχή την οποία πρέπει να δηλώσετε στην Βέτα Κορωναίου 6974341868

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος                                 Η γραμματέας

                        Βέτα Κορωναίου                           Έφη Βαρβάρου